学校年度考核工作实施方案(试行)

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1、××中学年度考核工作实施方案（试行）为了客观评价在校全体工作人员的道德修养与业务水平，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据实际情况，特制定本实施方案（试行）。一、考核原则学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。二、考核对象在校全体教职员工。三、考核时间考核时间：本年度8月17日至12月31日。四、考核内容根据个人年度工作情况，一线教师从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核

2、工作实绩，突出工作实效，教辅及后勤（职工）增加廉洁自律、工作作风等考核内容。德（20分）：主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否遵纪守法，严于律己，自觉抵制不良之风；能否热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；能否服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。勤（15分）：主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积

3、极参加工作会议和业务学习，无缺勤。能（40分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成；是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法；是否精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革创新。绩（25分）：主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益。即在工作中是否很好地履行本职岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出现不良影响和责任事故。考核结果分为优秀、合

4、格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀占12%、合格占85%、基本合格占3%。五、考核标准（一）优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力强，业务水平高，出色地履行岗位职责，工作实绩显著，在工作人员中有突出表现，年度考核分数90分以上。（二）合格：政治思想表现、职业道德及工作态度比较好，工作能力较强，廉洁自律，业务水平能胜任本岗位工作要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数75～89分。（三）基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求；工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务；在工作中

5、造成一定失误，年度考核分数60～74分。（四）不合格：政治表现与业务素质一般，难适应工作要求；工作积极性、主动性差，主流思想没有方向意识，师生印象差，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成不少失误，年度考核分数为60分以下。六、考核程序和方法1、由本人填写《年度考核登记表》和《学校考核量化细则》，填写内容要齐全，按照考核内容对自己一年来的实际工作情况填写和自评，交学校年度考核办公室。2、学校考核小组采取定量考核与定性考核相结合的方法，对每一个人一年来的工作进行综合测评打分，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。3、实

6、行优秀人员公示制度，对确定为优秀等次的人员进行公示，公示时间为5至7个工作日。有异议的，考核领导小组认真调查核实，并向反映人通报调查结果。4、考核等次意见须通知本人，有本人签名，否则不予承认。七、时间安排本次年度考核工作，由学校年度考核办公室统一安排，从12月25日到2015年1月5日结束。八、考核结果应用考核结果作为晋升薪级工资、晋职晋级以及奖惩的重要依据，占奖励性绩效工资总额的20%。附表：《学校年度考核量化细则》××县第中学学2014年12月10日附表1：××县第中学学2014年度教师年终考核量化细则教研组：＿填表

7、日期：年月日姓名性别出生年月政治面貌职称及任职时间职务岗位及任教学科岗位职责履行情况年度考核综合量化细则项目具体内容分值教师自评分考核组评分检查方法执行部门职业道德（20分）1、工作不拈轻怕重，服从安排，不等不靠，自己投入到工作中，积极主动参与学校管理。4平时表现相关记录综合分析政教校办教务组长后勤安办2、乐意接受学校安排的各种临时性、突击性工作。23、独立处理课内事件，关爱学生，能对学生进行德育教育。24、不体罚和变相体罚学生，不挖苦讽刺学生，认真管好课堂纪律。25、能主动申请担任职务或任班主任工作，并做好本职工作。6

8、6、值日工作认真，坚持坐班，恪守工作职责，举止文明、符合教师师德规范，仪表端正，服饰整洁。37、遵守办公公约，认真做好办公室值日和卫生工作。1教育教学能力（40分）计划方案4分8、开学一周内能根据部门职责或班级学生实际制定可行的方案、班级规划、教学计划及工作进度等。4查找资料备课8分9、每节课有认真、全面的备课。4查