人教版六年级科学下册鉴定血型和输血优秀教案设计和教学反思.docx

《人教版六年级科学下册鉴定血型和输血优秀教案设计和教学反思.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版六年级科学下册鉴定血型和输血优秀教案设计和教学反思　　人教版六年级下册、第二章第一节二鉴定血型和输血　　作者及工作单位略阳县郭镇小学　　教材分析　　输血是拯救失血后危重病人的有效途径，了解输血知识，拥有关心他人的情感，可以使得我们的社会更加和谐。本节内容学生要了解输血原理，血型之间关系为此本课在知识结构上设计了小词典介绍人体四种血型的特点，通过图表分析四种血型之间的输血关系，在实际用中介绍了输血对于自己和他人的意义。在本节课的学习中我们应该主要引导学生交流和分析中明确不同血型之间的输血原则，认识到献血对于自身和他

2、人生理和生命意义。　　学情分析　　学生在整体上对于这部分内容了解的不多，少部分学生知道输血应该具有一定的要求，但是学生对生物学的知识和方法都有了一定了解，在教师的引导下，学生能够分析出输血的基本规律，以及献血的意义。　　教学目标第2页共2页　　1、知识目标：描述血型的有关知识和ABO血型的鉴定；解释ABO血型的输血原则。　　2、能力目标：分析鉴定ABO血型的方法。　　3、情感目标：认同符合献血条件的公民都有无偿献血的义务。　　教学重点和难点　　重点：输血的原则。献血的意义　　难点：不同血型血液中所包含凝集元和凝集素的种

3、类，及其关系。　　难点解决办法：通过学生的阅读和前置作业，学生基本可以通过自己的分析理解各种血型的血液中凝集元和凝集素之间的关系。　　第2页共2页