人教版五年级下册第六组综合性学习《走进信息世界》示范课教学设计.docx

《人教版五年级下册第六组综合性学习《走进信息世界》示范课教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版五年级下册第六组综合性学习《走进信息世界》示范课教学设计　　教学目标　　1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。　　2.了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。　　3.逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。　　4.初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。　　5.认识生字。　　课时安排　　10课时　　教学过程　　第一课时　　学习目标　　浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划。　　一、揭示主题，激发兴趣

2、第3页共3页　　1.师生共同回忆五年级时进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历。　　（1）历数开展过的活动。　　（2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。　　（3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。　　2.揭示主题。从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。　　（1）说说对“信息世界”的了解。　　（2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。　　教师要认真倾听学生的想法，尽可能的纳入到即将制定的活动计划中去。　　二、浏览教材，交流感受　　1.自由浏览整组教材，感兴趣的地方

3、可以读得仔细一些。　　2.交流浏览教材后的感受。　　（1）浏览了教材，你知道了一些什么？　　（2）你产生了哪些困惑或疑问？　　（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？　　教师要注意倾听，特别是学生的困惑、疑问和活动建议，这些要成为最终的活动的计划的有机组成部分。　　三、分组讨论，制定计划第3页共3页　　1.重点阅读：单元导语、两个活动建议以及最后的结语。　　（1）自由阅读，你认为有价值的可以画下来。　　（2）课堂交流：单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发？　　2.根据“自由组合，适当调整”的原则，组

4、成3到5人的学习小组。　　3.分组制定本次综合性学习的活动计划。　　（1）组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？　　（2）组内达成共识，填写活动计划表。　　___________小组：“走进信息世界”活动计划　　第3页共3页