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时间:2020-03-28
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1、人教版二年级语文下册《最大的“书”》听课感想评课稿 《最大的书》听课记录 一、出示课题:你脑袋里出现了什么画面? 二、读书,看谁能找到答案 1、学生读书 2、你知道最大的书是什么吗?岩石谁能记住“岩”字? 3、有什么作用?小朋友是怎么问的? 找出6个问题,仔细的读?读出问的感觉。 我们班那几个小朋友爱刨根问底呀? 学习写“底”:应该注意什么? (教师的评价很有艺术性,也很符合低年级孩子的特点。有时候,低年级更需要老师用一定能够的技巧去激发孩子,因为孩子的持续性比较差的。让学生代替老师去评价,看看哪些孩子是可以得到小小书法之星。----这样多好,让学生自我评价,很
2、有创新!!) 4、叔叔是怎样回答的?-----获得聪明星 5、教师和学生进行角色朗读。(老师的引领语言很好。)第2页共2页 岩石-----书岩石的字是指()()() 能不能换一个说法? 看图片理解“字”说话训练: 它能告诉我们什么呢? 第2页共2页
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