人教版二年级下册美术《得奖了》教学设计教案.docx

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1、人教版二年级下册美术《得奖了》教学设计教案　　课题：得奖了　　课时：1课时　　课堂类型：造型表现　　教学目标：　　1、通过运用各种材料的设计制作，体验材料造型的美感，激发学生的想象力和动手能力。　　2、通过情境教学，让学生体验成功的喜悦，激励学生勇于探索，积极进取的精神。　　教学重难点：　　1、奖杯的设计制作方法。　　2、奖杯的外形变化和大胆的想象力。　　教具学具：制作奖杯的各种材料　　教学过程：　　一、组织教学：检查学生用具准备情况　　二、讲授新课：　　1、导入：（播放一段录像）中国奥运健儿得奖的片段情景，提出问题（1）这是一个什么场

2、景？（2）奖杯代表了什么？第2页共2页　　2、引出课题：今天我们就来给自己的未来设计一个奖杯，并把他奖给未来的自己好不好！　　3、学习设计：现在请大家来想一想，喜欢给自己颁一个什么样的奖杯，想不想自己动手给自己设计一个有自己的想法，与众不同的奖杯呢？　　4、分析奖杯的特点：奖杯一般由主体和基座组成，主体的材料和外形很多，我们来欣赏几种不同的奖杯（看书上的照片和作品）除了外形不同，材料也很多，有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料，做一个漂亮的奖杯呢？　　5、示范最简单的奖杯启发阶段：其实主体可以设计出诸多不同的造型来

3、。如：把瓶子进行各种分解、切割成新的形象。　　三、学生制作，教师辅导：利用手中的材料制作有自己独特创意的奖杯。　　第2页共2页