人教版一年级数学上册《10的加减法》优秀教学设计.docx

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1、人教版一年级数学上册《10的加减法》优秀教学设计　　教学内容：人教版一年级数学上册教材61页　　教学目标：　　1、能正确地口算得数是10的加法和10减几的减法。　　2、学会看一幅图能正确地说出有相互关系的加减法算式。　　重点难点：掌握方法，正确口算。　　教具、学具准备：数字卡片点子图等　　圆圈图片、数字卡片。　　教学过程　　一、复习10的组成。　　师生对口令。　　二、新授。　　1、出示点子图：1个蓝，9个白。　　（1）问：图上有几个蓝色的圆，几个白色的圆？求一共有多少个圆，要用什么方法计算？怎样列

2、式？板书：1+9=10　　（2）对这幅图，你还能列出一个加法算式吗？板书：9+1=10第3页共3页　　（3）问：去掉一个蓝色的圆，求还剩几个圆？怎样列式？板书：10-1=9　　（4）老师盖住9个圆，提问：求还剩几个圆，怎样列式？板书：10-9=1　　（5）引导学生看着，说出相关题目的计算方法。　　（6）读读这四个算式。　　2、出示点子图，2个蓝，8个白。根据圆圈图把填充。　　1）看图说一个加法算式，指名说。板书：2+8=10.。说说2+8=10表示什么意思？　　2）看图说出两个减法算式，指名说。　

3、　板书：10-2=810-8=2。说说10-2=8表示什么意思？　　3）小组里互相说计算方法。　　3、出示点子图：3个蓝，7个白.　　1）看图说出一个加法算式和两个减法算式。　　板书：3+7=10　　10-3=710-7=3　　2）指名说说是怎样计算的。　　4、学生自学第四个点子图。　　1）仔细观察图，说图意，把算式填写完整。　　2）集体订正，老师板书：4+6=10第3页共3页　　10-4=610-6=4　　5、老师出示：　　5+5=10-5=　　想一想结果是几？并说说是怎样想的？　　6、读以上的

4、算式。　　三、巩固练习　　1、教科书第61页“做一做”的第1题。　　拿出1——10的数字卡片，让同学们做找朋友的游戏。　　2、教科书第61页“做一做”的第2题。　　先让学生独立填写，然后集体订正。　　3、练习十三的第4题、第5题、第6题。　　第3页共3页