和谐视野下高校校园网络文化的建设与管理.pdf

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1、2009年o4月Stu思dies塑inId教eolog育icalE研duc究ation■0_网。络思想、政治教育第o4期总第166期和谐视野下高校校园网络文化的建设与管理王军(东南大学研工部，江苏南京210096)[摘要]当前我国高校校园网络文化建设与管理中还存在着不和谐的因素。应通过完善高校校园网络文化建设与管理的体制与机制、营造和谐的校园网络文化环境、丰富校园网络文化产品、打造高品位校园网络文化品牌等路径，实现构建和谐校园网络文化的目标。[关键词]和谐；高校；网络文化；建设与管理(中图分类号)G641(文献标志码)A(文章编号)l002—5

2、707(2009)04—0049—04高校校园网络文化是以高校师生为活动主络中心负责学校官方一级网站的技术和正常运体，以校园文化为依托，通过网络进行信息沟通的行，同时为校园网络文化的建设提供相关的软硬行为方式及其道德和规范的总和。在和谐的视野件平台；校党委宣传部负责校园网络文化的建设下，高校必须以构建社会主义核心价值为根本，以和管理，各行政及党群机构以及院系负责二级网崇尚和谐、追求和谐为价值取向，再认识与创建和络和校园网络文化的建设和管理。从目前的运转谐的校园网络文化有其特殊的重要性。情况来看，组织结构还是较为合理的，但是还存在一些问题。第一，

3、校园网络文化建设缺乏统一规一、校园网络文化建设与管理中的不和划，目标不够明确，重复建设现象严重，在一定程谐因素度上造成资源浪费、精力分散，使得校园网络文化建设总体水平不高，内容不够丰富。第二，校园网1．校园网络建设与管理中物质层面不和谐络技术管理层缺乏既懂技术又熟悉网络管理的复所谓物质层面就是指校园网络建设中的网络合型人才，这在一定程度上影响了校园网络文化硬件建设方面。目前我国高校校园网络硬件建设建设的效率和质量。第三，各高校对校园网络文化存在着很大的不足，直接的反映就是校园网络速建设的重视程度参差不齐。这在一定程度上造成度慢，有的学校宿舍无法

4、上网，即使可以上网速度了当今我国高校发展与高校校园网络发展的不和也很慢。这就导致了很多学生对校园网络不满意，谐。此外，目前各高校普遍存在大量使用行政管理降低校园网络的吸引力。这其中主要原因可归纳手段管理网络文化的现象，行政手段亟待规范，法为：部分高校在校园网络的建设上资金投入严重制管理手段欠缺，网络文明缺乏保障。不足，技术不成熟，网络结构不合理，部分高校公3．校园网络建设与管理中精神层面不和谐共机房较少，上网条件有限。这样教师与学生就不网络的虚构性、数字化、符号化、开放性弱化能很好地成为校园网络文化建设的主体，校园的了网络主体的道德意识。虚拟的

5、网络世界，给人极网络文化和谐建设就无从谈起。大的自由空间，也使得一些人对自己的思想和行2．校园网络建设与管理中体制层面不和谐为失去约束。在这种情况下，大学生通过校园网络目前我国多数高校的校园网络文化建设与管以及开放性的网络链接，很容易接触到不同价值理的组织体制一般为：在校分管领导的指导下，网的文化，黄色、反动、迷信或不实信息必然会影响2009年04月第04期总第166期和冲击大学生的思想，在他们的思想中引起一些不断接受新信息，主动学习相关的管理知识和网困惑和迷茫，更容易导致大学生的情感波动、责任络知识，掌握过硬的本领。弱化、道德滑坡。．再次，建

6、构校园网络文化的管理制度。教育网本身就是一个系统，可以形成一种制度，充分利用二、构建和谐校园网络文化的现实路径其独特的优势，建立一个平台，使得各高校间能进行有效和畅通的沟通交流，彼此互相学习，互相借构建和谐的高校校园网络文化，指导高校校鉴，讨论各自遇到的困难和问题，共同建设共同提园网络文化的建设和管理的实践，必须以“以人为高，必将有助于校园网络文化管理水平的提高。除本”为核心理念，以开放、包容、积极的心态对待校了根据校园网络文化建设与管理的具体情况制定园网络文化的建设和管理，以可持续发展的理念相关的机制和制度，还可以通过对国内外知名高推动校园网

7、络文化的建设和管理，以平和的人文校校园网络文化建设与管理的研究和学习，探讨关怀意识进行校园网络文化建设和管理。构建和校园网络文化制度建设方面的经验和不足，定期谐的校园网络文化的具体的实施路径有：或不定期召开校园网络文化建设和管理工作研讨1．建立完善校园网络文化建设与管理的制度会，完善相关的管理机制，为构建和谐的网络文化首先，完善高校校园网络文化建设与管理的提供制度保证。组织体制。一个合理科学的组织体制可以让管理最后，建立校园网络文化有效的控制机制。校的效率最大化，同时可以促进组织的正确运行。对园网络文化必须有相应的控制机制以保证其正常校园网络文

8、化建设和管理的组织体制进行明确的运行，对于管理层和技术层的工作人员，要进行相层次区分：学校属于战略层次，所有的行政机构、关的培训，使之有明确的控制意识