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时间:2020-03-28
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1、人教版《语文园地二》公开课教案(推荐) 《语文园地二》公开课教案1 【教学目标】 1、学习以诚实的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。 2、学会在合作中说真话,告诉他人心里话。 3、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发同学待人诚实、讲信用的思想情感。 【课前准备】 让几个同学排练一个小品:一同学在学校里乱扔纸屑,另两个同学据理劝导。 【教学过程】 第一课时 口语交际 一、创设情景,引入话题 生活中会遇到各种各样的事,例如:他人有事找家长亲,家长亲不在家;班上的一个同学病了
2、,好几天不能来上课;有的同学在学校里随地吐痰等等,俺们应该怎样对待这些事呢? 1、刚才几位同学扮演的小品,你看了后有什么话想说?第4页共4页 (在同学自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题) 2、想一想,平时你有没有遇到过类似这样的事,假如有,你是怎样对待的? 二、讨论交流 1、个人准备后,在小组内交流: 先由一名同学举一具体的事例,再说说自身是怎样做的,然后对这一做法作评价。接着,其余同学轮流发言。 2、各小组选派一位同学准备在班上交流。 3、班级交流: 对参与交流的同学作适当的鼓励和评价,并
3、随机规范其语言。 三、提建议 在讨论和交流的基础上,让同学概括成几条明确简要的建议,一一写在黑板上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”,形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。 第 二、三课时 习作 俺的发现 一、学习“俺的发现”第4页共4页 1、读读小林和小东的对话,说说小东说了习作上的哪些好经验。 2、归纳过渡: 习作除了留心观察周围,把自身观察到的事物写下来之外,还可以把自身心里想的事,或者想对他人说的话写下来。 二、明确本次习作要求,启发思路 1、阅读习作提示,让同
4、学明确: 写的是自身想说的心里话,要真实,不说假话。 2、考虑表达的内容: 先要想好,最想对谁说自身的心里话,再考虑要说的话,可以是欢心的事,也可以是烦恼的事、难受的事…… 3、同学酝酿交流、师生个别谈话: 根据习作要求,同学自行酝酿,指名个别交流,启发同学的习作思路。教师随机与个别同学轻声交谈。 4、同学动笔。 5、相互交流,修改。 第四课时 日积月累 趣味语文 一、词语盘点 1、同学自读。第4页共4页 2、同桌互查。 3、同学质疑,教师释疑。 4、记记写写。 二、日积月累 1、告诉
5、同学,这些都是从古诗文中选取的名句,每句话都包括着深刻的道理。 2、逐句自读。 3、说说自身能读懂的句子,提出不理解的。 4、教师释疑。 5、熟读、背诵。 三、趣味语文 1、联系本单《中彩那天》等课文,指出诚信是俺们中华民族的保守美德。 2、自读。 3、师生一起举出生活中的事例,理解“自信、守信、诚信”等等。 选取其中的一个带有“信”的词,再根据这个词的意思,写一个事例。 第4页共4页
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