《田野的色彩》教案1.doc

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1、《田野的色彩》教案教学目标：1、知识目标：用多种色彩描绘田野。2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。学习内容：本课属造型·表现学习领域，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果(水笔的流畅,油画棒的厚重)，尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动，借助色彩表达自己的想法：能流畅稳定地画出较长的线条，进行随意交织的布局划分；认识常用的颜色，在划分的各区域中涂画田地的色彩，表现出一片想象中的田野色彩。教学重点：认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。教学难点：1、

2、流畅的运用曲线或直线交织出田地；2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。教学准备：课件、水彩笔、油画棒、展示板教学设计：1、线线交织，构成田野。（1）我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在熊老师牵着大家在这画纸上散步，我们随意的走着，踩出了一条弯弯曲曲的田间小路，再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，这几块太大了点，谁能画条小路再分一下？谢谢你，又多了几块地了。（2）现在我们换一种走法，在这片更广阔平整的土地上，我们快速的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线的同学帮我再分分。2、色彩认知，参观田野

3、。有了这么多田地，种点啥呢？（1）我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家——知识抢答。（课件出示几种代表性的田地）认识它吗？是什么颜色的？（2）现在农民伯伯请我们去参观他们耕耘的田野，出发吧！你最喜欢哪块田野？为什么？3、启发想象,涂画田野。（1）看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试。（2）师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排列（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种（表现苗、花、果子）、颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野。4、欣赏

4、范作，明确目标（1）看看小朋友的画作，他们希望的田野是什么样子。（2）作业要求：线线交织、块块涂色，画出一片心中的田野。5、学生作业，教师巡视指导。6、展评作业学生互相欣赏作品，推荐优秀作品，教师点评。