高中英语报刊阅读教学设计

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1、高中英语报刊阅读教学设计　　英语报刊题材新颖广泛，内容鲜活，语言生动，而且图文并茂，是富有时代特色的课程资源。英语报刊作为日常生活中重要的信息的泛读媒体，对扩大学生的词汇量、巩固学生课内所学知识、增进学生对英语国家文化背景了解等方面都有着重要的作用。本节课笔者采用的是主题式英语报刊阅读教学。主题式英语报刊阅读教学就是教师通过对报纸全部文章的研究，归纳确定适合学生学情和学生兴趣的主题，在教师的科学引导下，学生围绕这一主题，对一份或多份报纸进行各种泛读训练的一种教学方法。通过这种目标明确、且具有鲜明体系的阅读体验，学生往往能够更有效、更系统地积累

2、与各个主题相关的词汇、语法知识、语言文化常识以及阅读方法等，从而实现语言能力的提升，形成自己独特的阅读模式。教师通过主题式英语阅读教学，能真正将看似无关、体裁各异的文章化零为整，从而实现有效的泛读教学。一、教学过程Step1：Learningobjectives1.Learntogetthespecificinformationweneedorweareinterestedinwhenreadingnewspapers.2.Learntoexpressthespecificinformationwe6needorweareinterested

3、inafterreading.Step2：Students’showThestudentsshowsomethingrelatedtoTiangong-1.【设计意图】此次学生展示的是教师指定的主题，通过上台展示来锻炼学生的口头表达能力。学生通过查资料选定展示内容，锻炼了查阅资料的能力。Step3：Passage1（Newsreading）ReadP2：Chinatolaunchspacemodule.WhatwillChineseTiangong-1todo？Chinawilluseittopracticedockingandothersk

4、illsneededtooperatealong-termspacelab.TIP：Scanthenewsfortheinformationweneed.【设计意图】训练点式阅读，即为寻求特定细节，放弃大部分无关内容，只注意某一点的阅读。完成教师指定的任务，并口头表达出来，锻炼了学生阅读查找细节的能力和重组信息的能力。Step4：Passage2（Awaytomakeyoucleverer）ReadP5：Rechargeyourbraincells.TIP：Concentrateyourattentionontheusefulinformat

5、ionyouneedandunderlinethespecificinformationtoorganizetheanswer.6Explainhowtheelectriccapworks？Firetheelectricity.Theelectriccurrentrunstotheareaofthebrainthatcontrolsmovement.Thecurrentworksonthebraincells.Thebraincellsspeeduporslowdown.【设计意图】通过对理解性问题（答案在课文中，但不是现成的）的回答，训练学

6、生通过阅读查找细节信息并加以改写的能力。Step5：Passage3（Inachild’seyes）ReadP6：Inachild’seyes.TIP：Scanthepassageandunderlinethespecificinformation.Afterfillingthetable，pleaseretellthestory.■【设计意图】通过对记忆性问题的回答和复述故事，既训练学生阅读查找细节信息的能力，也锻炼了学生的口头表达能力。Step6：Passage4（Harmonioussocietyforall）Readthepassag

7、eonP4，andgetinformationyouareinterestedin.Exchangeyourinterestedinformationingroup.6Myinterestedinformationisthewesterners’viewsonthecultureofConfucianism.Keywords：inthepast，criticize，nowadays，encourage，suggest【设计意图】通过一个不给具体任务的泛读，训练学生通过阅读获取自己感兴趣信息的能力。Step7：ReadingQuizReadin

8、gandExpressingReadP2：TopDownUnder，andfinishthefollowingtasks.1.Answerthequestion：W