八年级政治下册 第四单元第一节《多民族的大家庭》课件 湘师版.ppt

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1、多民族的大家庭1学习目标：１、知道我国是一个统一的多民族国家、初步了解我国民族的概况２、激发我们对民族大家庭的热爱之情３、培养分析问题、思考问题的能力23壮族4藏族5苗族67思考：我国56个民族既然已经形成了一个整体——中华民族，请问是不是56个民族没有任何分别，在各个方面都已经完全一样呢？我国各民族在语言、文字、风俗习惯、生活方式等方面，存在很大差异。8民族语言主要居住地服装居民特色风俗习惯节日汉汉语全国各地汉服、唐装坐北朝南、土砖祭祀祖先春节、端午、中秋壮壮语广西、广东、云南黎桶干栏式木楼好客喝交杯春节、三月三歌节藏藏语藏、青、川、甘羊皮袍、布衣帐篷献哈达藏历新年

2、，沐浴节苗苗语贵、湘、云、桂、粤、川130多种吊角楼饮牛角酒吃糯米饭苗年，四月四龙舟节傣汉藏语系云南筒帕竹楼信小佛教喜欢“水”泼水节，关门，开门节910请同学们阅读教材，并请同学们谈谈对“民族”的认识。民族的含义：一定地域的人们，在长期的共同社会生活中，逐渐形成大致相同的生活方式。这种有着共同语言、共同地域、共同文化传统的相对稳定的成员结合体，就成了一个民族。民族的三个特征：共同语言、共同地域、共同文化传统我国民族分布的特点：以汉族为主体，大杂居、小聚居，交错杂居的分布特点。民族融合的方式：通婚、经济文化交流和人口迁移11说一说请同学们观察教材的图片，说说祖国大家庭灿

3、烂的民族文化。1213敦煌壁画1415苗族蜡染苗族歌舞16壮族山歌17说说以下这三个称谓的由来和所表达的含义炎黄子孙：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。亦作“黄炎子孙”。汉族由汉王朝而得名，此前称华夏族，所以汉族本身就是由不同民族融合而成的，其主体是华夏族，这就是中国之所以称为华夏的原由。华夏儿女：龙的传人：龙的形成记录了古代民族发展的聚合过程,而且牢牢地铭刻在中国人的头脑之中,我们常以龙的传人引以自豪。18当堂训练：基础训练Ｐ１２1920