山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级语文《作文细节》课件 新人教版.ppt

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1、于细微处见真情——关注细节，抒写真情一、何为细节？细节指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。细节之美，装点了一个人物的灵魂，使苍白的文字一下子神采飞扬，血肉丰满。自习课上可谓是鸦雀无声，每个人都在努力看书，同学们的认真劲儿真让人感动。我发现书桌上多了一杯温牛奶，心里一阵感动。二、存在问题——走如急马，意犹未足可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。三、如何写好细节——可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。三、如何写好细节——在关键

2、处驻足，“慢”说细微之处可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。……眼睛看着我，我感觉到她的目光在我的头发上流淌，妈妈好长时间没有抚摸过我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，一如我儿时记忆里她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品……方法一：细化动作、延长过程临渊羡鱼可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前

3、。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对嫩柳的温存……方法二：运用修辞，画其神韵临渊羡鱼可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好象又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜…..方法三：变换角度，增加层次临渊羡鱼可我能感觉妈妈并没有出去，反而好

4、像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种不能割舍的珍爱；我曾在老舍先生的《母亲》里见过，那母亲的眼神是一种安详的守望……方法四：类比联想，增其内涵临渊羡鱼细化动作、延长过程运用修辞，画其神韵变换角度，增加层次类比联想，增其内涵退而结网选择以上方法，试写片断：“老师的微笑”“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。”（托尔斯泰）捕捉细节，彰显细节，让细节使我们的文章熠熠生辉！学会观察学会感受学会思考学做

5、生活有心人！