中考复习小小说.ppt

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1、主备人：梁亚峰审核人：王军文体复习－－小小说阅读指导小说1.小说——是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学形式。2.小说的种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。3.小说三要素：生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的具体环境。其中，人物形象又是主要要素。小说中的情节和人物可以虚构，小说中的“我”并不一定是作者本人。故事情节的发展过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。【概括故事情节】把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感

2、知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节。具体说来，大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节（此题最为常见）；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括（简单的人+事）；③用填空的形式概括小说的情节内容(开端、发展、高潮和结局的某一方面)。概括故事，要完整，语言简洁，不用描写性的语言。常见模式：什么人（人物）在什么情况下（环境）做了什么事(情节)例：小小说《担子》故事概括：答案示例：草鞋人（父亲）在崎岖的

3、山路上为皮鞋人（儿子）挑担子送行把握人物形象要从刻画人物的方法入手。正面描写、侧面描写；肖像、语言、动作、心理、神态描写；细节描写等。我们在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来大致包括三种题型：①小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。【揣摩人物形象】面对这些题型，我们一般可以从四个方面揣摩：第一、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，

4、影响着人物的性格。（从言行举止去判断性格）第二，将典型人物置于典型环境中去理解（结合具体语境去看）；第三，通过人物的肖像、动作、语言、神情等方面分析人物（这一点尤为重要，是我们最常用的方法）；第四，通过人物间的关系分析人物性格。①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品

5、质。有时还推动了情节的发展。③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。注意：对人物形象的概括应用具有代表性的词语或短语，原则上个数不少于3个。例：小说《担子》草鞋人的人物形象分析答案示例：他是一位慈祥、乐观、能吃苦、善良、质朴、关爱儿子的父亲。指导：学会结合课文内容归纳人物形象“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说－－能吃苦草鞋人执意不让。－－关爱儿子“草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损”“从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人”－－质朴、善良……环境描写：自然环境和社

6、会环境自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)：渲染××气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。如：咸亨酒店【解读环境描写】分析环境描写是全面理解小说的重要环节。它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。中考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出

7、描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。第二种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展。第三种题型，所描写的景物必须符合当时的环境状态，明确写什么，为什么而写。例：小小说《担子》开头部分的景物描写的作用分析：答题指导：此题分析的关键词在“开头部分”和“景物描写”，结合小说环境描写的作用答题。答案示例：渲染愉快、和谐的气氛；暗示父亲挑担子的艰难；为下文写父亲挑担子

8、跌倒作铺垫。【品析小说语言】品析小说语言可以抓住关键词语和重点语句，进行分析和体味。关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④引用的句子；⑤承上启下的句子。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的含义和思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。重点语句和关键词语的作用：在内容上常起揭示主旨、照应主题、照应标题等。在结构上常起承上启下、总领下文或总结上文的作用，还有设伏笔、作铺垫等作用。关键词句含义的理解：一是把握特定语境理解词