七年级上册历史第十课《秦王扫六合》课件.ppt

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1、秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——节选自李白《古风》第10课“秦王扫六合”学习目标：1、了解秦朝的建立过程。2、掌握秦始皇巩固统一的措施、作用3、认识秦朝的疆域图第一幕建国大业秦灭六国咸阳秦思考讨论秦为什么能够统一全国？诸侯纷争给人民带来灾难，人民渴望统一。1234商鞅变法，使得秦国国富兵强，成为战国后期最强大的国家。长平之战，其他六国的力量被削弱了。秦王嬴政的雄才大略，重用人才，采取了远交近攻的策略，决策适当。第二幕治国方略秦统治机构示意图郡守县令1.政治上：建立君主专制中央集权制度想一想这套制度有何作用和影响？情境再现政治上，秦始皇采取一系列措施后，

2、他还会遇到哪些问题呢？让我们一起随始皇出巡看看。秦始皇出巡旁白：公元前221年的某一天，秦始皇出巡，他来的市场上，看到了这样一幕。张三：山东海盐便宜卖啦！走过路过不要错过。李四：老板，来一斤。张三：好嘞！一斤3个刀币。（伸手要钱）李四：老板我只有两个刀币，那你收鬼脸钱还是收布币？张三：我不收鬼脸钱和布币，圆形方孔钱就收。那你用两个圆形方孔钱当一个刀币吧。李四：我们一直都是一个圆形方孔钱当一个刀币的，一个吧。张三：不干！旁白：于是两个人吵了起来！引来了很多人围观。。。。。。。秦始皇问明情况之后眉头紧锁，若有所思。情景一：情景二：战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国探

3、亲时又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现，竟然是超短裙。付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。这几则故事说明了什么问题？秦始皇是怎样解决的？2.经济上：统一货币、度量衡度[长度]衡[重量]量[容积]圆形方孔铜钱3.文化上：统一文字小篆思想上：焚书坑儒“焚书坑儒”目的：加强思想控制，巩固统治影响：焚书摧残了中国古代文化，坑儒钳制了人们的思想5.军事上：北修长城拒匈奴；南通灵渠平越疆。长城灵渠临洮辽东南统越族开灵渠你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？南海郡象郡桂林郡长江水系珠江水系离水湘水沟通了长江水系和珠江水系。目的是航运。为中原与两广地区的经济文化交流，提供了有利

4、条件。。统一后的秦朝疆域咸阳东海长城陇西南海秦王扫六合秦统一六国秦巩固统治的措施军事政治经济文化思想北南新课小结公元前230年——公元前221年君主专制中央集权制统一货币、度量衡统一文字焚书坑儒北筑长城，抵御匈奴开发南疆，兴修灵渠2、建立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远；3、统一了文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展有重要影响；4、修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。秦朝在我国历史上的作用1、结束了春秋战国以来诸侯割据的局面，形成了天下统一的新局面；5、扩大了中国的疆域，促进了各民族的融合。试一试，你一定能行！选择题1.秦统一六国的年代是（）A、公元前47

5、5年B、公元前221年C、公元前230年D、公元前220年2．在秦朝中央政府中，分管全国军事的官吏是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守3．秦朝规定的全国规范文字是（）A．大篆B．隶书C．小篆D．楷书4、毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“秦皇汉武”之句，“秦皇”指的是()A．三皇B．黄帝C．炎帝D．秦始皇BBCD填空题：1、秦王_______于公元前221年灭掉六国，建立秦朝，定都_______。2、秦统一后，在中央设_____、_____、_________，合称“三公”。3、秦规定使用_____________为全国通用的货币，并把____国度量衡的标准器颁行天下。4、

6、秦长城西起______，东到_____。嬴政咸阳丞相太尉御史大夫圆形方孔铜钱秦临洮辽东历史法庭甲方：秦始皇是千古一帝乙方：秦始皇是昏君暴君对这个问题你有什么看法?能力提升