职业院校中文教育和学生人文素质培养研究

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1、职业院校中文教育和学生人文素质培养研究　　摘要：人文教育和科学教育是现在高等教育的两个重要组成部分，长期以来我国的职业院校都是重视科学教育和专业技能培养，导致培养出来的人才存在先天缺陷，非智力因素和职业素养问题限制了学生今后的职业发展。中文教育在提升学生人文素质方面有着得天独厚的优势，是培养学生人文情怀的重要途径。关键词：职业院校中文教育人文素质培养一、人文教育及其实质6现代高等教育主要包括科学教育和人文教育，由于我国的高等教育学科多是模仿西方高等教育学科，加上上世纪国家建设对科技型人才的需求紧迫，因此我国的高等教育很长一段时间内都忽略了人文教育，而

2、且人们对人文教育的看法也各不相同，通常人们都会把人文教育理解为文科教育，而科学教育理解为科学知识的教育，实际上这是非常不严谨的解释，真正的人文教育应该包括三个层次的内容：第一层次是解放人的思想，打破过去神占主导的思想，也就是神灭论；第二层次是指一些人文知识的教育，包括基本知识和一些人文学科知识；第三层是人文思想和成人教育，也就是如何做人，如何为人，更多的是人性教育。目前我国高等教育将科学教育看作是认知部分，而且心理学科看作是心理情感教育，将这个整体分开来看，造成人文教育分裂。实际上科学教育和人文教育都是以提升人的认知和丰富情感为目的的，分而治之反而是

3、双方不能兼容。二、我国职业院校人文教育的现状我国现代化的教育，尤其是学科教育主要是在上世纪中叶开始的，当时多数学科都是照搬了苏联模式。由于当时国家建设对科学教育的依赖，因此学科的划分更多的是考虑工科和理科知识，学校教学方面也偏重于知识传授和技术培养，对于人文素养教育比较忽略。而现在虽然有了很多的人文学科，但是由于多数学生上学是为了工作，而且职业院校更是一培养学生的技能为主，因此人文教育实际上还是比较缺乏的。目前职业院校人文教育存在的问题主要有以下几个方面：6首先，学生的人文基础知识缺乏，知识面窄。目前我国的教育体制以计划培养为主，根据国家经济发展需要

4、制定个专业学科的学生人数，因此学生在很早就选定了专业，尤其是职业院校更是如此，这样就严重阻碍了学生获取其他知识途径。由于学科划分，多数学生只关注自己专业的知识，对其他知识，尤其是人文基础知识根本不感兴趣，也不会去了解，造成学生基础知识缺乏，学生的直面很窄。其次，学生缺乏适应社会的能力，对一些事情难以明辨是非。由于现在职业院校主要是帮助学生掌握一定的专业技能，便于学生就业，但是这种机制忽略了学生的人文教育，造成学生的职业素养普遍不高，学生很难适应岗位。简单地说就是学生的技能是满足的，但是一些非智力因素和情感因素对学生影响太大，年轻人缺乏朝气和精气神。一

5、些学生缺乏人格教育，为人处事不够灵活，不能适应团队工作，没有积极乐观的生活态度。一些学生反而受到社会影响，崇尚享乐主义和拜金主义，校园攀比和校园暴力越来越多。最后，目前职业院校的人文学科很少，而且不成体系，主要是内容就是人文知识概论和一些通史知识，并没有比较深刻的人文精神的内容。人文学科的学生也只是学一点概论、原理、通史，学生并没有实际去读一些东西方文学、哲学、道德、艺术等方面的经典作品，实际上是空中楼阁，学生的人文知识是没有基础的，更不用说通过人文教育去提升学生的人文素养，提升学生精神层次。生硬式的教学只能让学生人云亦云，没有自己的观点和创造性。三

6、、利用中文教育提高学生人文素养的措施目前职业院校的知识体系分类包括人文知识和科学知识，本质上两者都是有机结合的。西方的人文教育主要是指文艺复兴时期人性文化，而我国6的人文教育则泛指人性修养和完善人格的手段和途径。总体来说都是指文化现象。在现在职业院校的各学科中，人文教育和科学教育并不是均等的，相对而言，理科生的人文知识偏少，文科生的人文知识更多。中文教育作为母语教育，与我国的传统文化息息相关，在人文教育方面有着极大优势。提高学生的人文素质需要从课程结构、课外活动和社会实践三个方面考虑。（一）学校课程学校的课程是为了满足学生发展的需要，为了提升学生的人

7、文素质，需要对课程进行三个方面的考虑。首先是课程标准和教学计划的制定，要从宏观上把握，全面计划，保证人文教育的质量。其次是学科知识体系的构建，具体的人文知识还需要在课程中体现，中文教育要将基础知识和人文知识结合。最后是教学过程，教师作为课堂的主导者，其教学重点将影响学生的认知重点，因此教师在教学过程中要有意识侧重人文教育。通常中文教育的课程分为语言教学和文学教学两部分，语言就是古代汉语、现代汉语以及演讲与口才等等，文学教育就是文学史和文艺理论等。除了这些知识外，还需要一些技能课程，为学生今后就业打下基础。其中与中文教育比较密切的是编辑、策划、公关、文

8、书等，这些比较实用的课程进行专门的训练。还可以开设一些辅助课程和特色课程，以及一些讲座等，丰富中文教育的内容