【语文版】三年级下册语文教案：清明.doc

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1、《清明》教学设计教学目标：1、学习生字词.2、正确、流利、有感情地朗读古诗.背诵古诗.3、学生能借助注释理解古诗的大意，想象诗中描绘的意境，体会诗人的感情.教学重难点：理解古诗大意；想象诗中描绘的意境，体会诗人复杂的情绪.教学过程：一、谈话导入新课：师：同学们，我们学过许多关于春天的诗句，谁能说说有哪些诗句？学生背，教师顺势板书二、一读——解诗题1、指名读课题——清明2、了解有关清明的习俗3、自由读古诗，整体感知诗的内容三、二读——悟诗情1、学生字.2、学生自读古诗，自读自悟，并生生交流.3、全班交流：1）体会诗人

2、的心情，体会诗人“欲断魂”的原因.并重点指导朗读“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.”2）体会诗人和牧童的对话.指导朗读“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.”四、三读诵诗韵1、把整首诗连连起来读一读，看谁能读出这首诗的韵味.打开书自己试一试.2、指名配乐读，看谁能和诗人心意相通.3、全班读一读.4、背一背，分组诵读全诗.