欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52541987
大小:30.50 KB
页数:5页
时间:2020-03-28
《【苏教版】二年级下册语文教案:3 月亮湾.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、月亮湾教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文.2.学会本课12个生字,要求会写8个,会认4个.理解词语的意思.3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情.教学重难点1.识字、写字,理解词义.2.朗读课文,背诵课文.难点:掌握月亮湾的地理位置.教学时间:3课时教学准备:1、教学挂图.2、生字卡教学过程第一课时 一.创设情景,激发阅读欲望. 1.导入. 同学们,你们去过农村吗,见过农村的美景吗?让我们随着图画去游览农村的美景. 2.出示挂图. 3.揭题 这美丽的村子叫什么
2、名字?相机板书(月亮湾) 4.读题.注意正音“亮”(轻声) 过渡:月亮湾是个怎样的地方呢?让我们来读读课文. 二.初读课文,学习字词,整体感知课文内容. 1.初读课文. 要求:自由轻读课文,标出自然段序号.对照生字表划出生字,“与生字交朋友,别喊错了它们的名字”. 2.交流,指名分段读,注意正音,师生评议. (1)平舌音:村cūn、灿càn;翘舌音:朝zhāo;后鼻音:映yīng (2)指导读好句中轻声. 3.再读课文,读通句子. 读了课文,你知道了什么,有
3、什么感受? 4.交流,师生共同评议. 过渡:月亮湾是什么?请读第一自然段. 三.学习第一自然段. 1.自由朗读第一自然段. 2.交流:月亮湾是什么?(是一个美丽的村子)(是我家住的地方)说说是谁的家乡?(是作者的家乡) 3.指导朗读. (1)你觉得该读出什么样的语气?为什么? (2)指导用自豪的语气朗读.重读“美丽”一词. 四.过渡:这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢? 1.默读全文,找出有关句子. 2.交流. (1)相机出示句子“村子的前面有一条月牙
4、一样的小河.”放映动画. (2)指导读好长句子:村子的前面/有一条/月牙一样的小河. (3)用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”? 3.学生字“湾”、“村”. (1)师述:“湾”本义是指水流的地方,本文中指地名. (2)比一比,再口头组词(弯—湾). (3)指导书空“湾、村”的笔顺. 4.指导学生在习字册上描红、仿影、临写. 教师行间巡视辅导,提示写字姿势. 五.布置课后语文实践. 1.把课文读给爸爸妈妈听. 2.喜欢画画的
5、同学,根据课文内容画一幅画.第二课时 一.复习导入. 1.齐读第一自然段.映示课文第一自然段. 2.过渡:月亮湾美在哪里? 二.细读课文,自读自悟,理解内容. (一)学习第二、三自然段. 1.月亮湾美在哪里?轻读课文,划出有关词句.(用波浪线表示) 2.交流.相机欣赏动画,粘贴词卡,指导朗读. (1)学习第二自然段第一句. a.根据学生回答,相机粘贴词卡“小河”、“河上”. b.欣赏动画.观察“月牙一样的小河”,读词卡“月牙”.观察“河上有一座石桥”,读词卡“石桥”
6、. c.指导朗读第一句.(映示句子)“月牙”重读.领读、指名读、齐读.“师生评议) (2)学习第二、三句. a.根据学生交流相机映示句子“河水饶着村子缓缓地流着”,齐读. (3)习第四、五句. a.生答“河岸上栽着许多桃树.”相机欣赏动画贴词卡“河岸”.问:哪个词是“种着”的意思?读词“栽着”. b.生答第五句.看动画说说什么像“一片朝霞”?有什么相同之处? c.指导朗读第四、五句.重读“许多”、“开满”、“一片”“灿烂”等词. d.引读第四、五
7、句.边看动画 (4)学习第六句. a.欣赏动画 b.比较句子过了石桥,是一片农田. 过了石桥,是一片绿油油的农田. c.看动画体会“绿油油”的农田的美.粘贴词卡“农田” d.指导朗读.重读“绿油油”一词. (5)学习第三自然段. a.欣赏动画,粘贴词卡“山坡” b.指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象,读出月亮湾人们的喜悦心情. 注:以上(1)至(5)学习第二、三自然段的五个内容,应按学生交流内容的先后顺序随机教学
8、,词卡随机粘帖. 3.再看画面,提问: (1)这长满茶树的山坡在哪里?(相机板书“村后”.)这是课文的第几自然段的内容?(指名读第三自然段) (2)那么,第二自然段写了哪里的景色?(答后板书“村前”) 4.再读第二自然段. (1)想一想,课文是按怎样的顺序描写“村前”的景色的? (2)指名上黑板按顺序排列—粘贴词卡.(小河→河上→河里→河岸→农田) 5.边欣赏动画边试背二、三自然段. (1)生自由轻
此文档下载收益归作者所有