【苏教版】二年级下册语文教案：识字八.doc

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1、识字8［教学目标］知识与技能1.学习本课生字，掌握新偏旁“隹”.2.培养学生独立识字，正确书写的良好习惯.情感态度与价值观激发学生学习祖国语言文字，乐于识字的热情，从而上升到对祖国的热爱.［教学重难点］1.认识并掌握生字，学习新部首“隹”.2.了解“鸟”“隹”“月”与生词的关系.［教学课时］1课时一、自学生词，探究发现1.学生借助拼音自由朗读生词，要求读准字音.2.指名读，教师相机订正字音.3.读词语，说说这些词语有什么特点.4.观察“鸟”“隹”“月”三个偏旁，说说你发现了什么.二、学习与“鸟”“隹”有关的词语1.投影演示“鸟”“隹”的演变过程，你从中发现了什么？（这两个偏旁

2、都是由“小鸟”这一个意象演变过来的.）2.出示乌鸦、海鸥、杜鹃、麻雀、雕、大雁的图片，引导进一步认知.3.教师相机板书：乌ｗū鸦ｙā海ｈǎｉ鸥ōｕ杜ｄù鹃ｊｕāｎ麻ｍá雀ｑｕè老ｌǎｏ雕ｄｉāｏ大ｄà雁ｙàｎ指名读，开火车读.“小老师”领读.4.这些词语有什么特点？（“鸦、鸥、鹃”都带有“鸟”字旁，“雀、雕、雁”都带有“隹”字旁.）5.反复朗读这些词语，并在本子上写一写.三、自学与“月”有关的词语1.学生自学这几个词语.思考：（1）这些词语分别与什么有关？（与月亮、肌肉有关）（2）“朦胧”是什么意思？（月光不明；有时也比喻不清楚，模糊.）（3）你还知道哪些与月亮有关的词语？2

3、.课件出示（弯腰、踢腿、挺胸）图片.（1）图片上的人在做什么？你能跟着做一做吗？（2）教师播放音乐，带领学生做踢腿、弯腰动作.（3）教师板书词语：弯ｗāｎ腰ｙāｏ踢ｔī腿ｔｕǐ挺ｔǐｎɡ胸ｘｉōｎɡ（自由读、指名读）3.指名读一读词语，看谁读得最好.全班齐读.四、指导书写1.出示课文生字，指名读一读.2.请学生自由观察生字，看看哪些字难写，哪些字容易写错.3.教师范写难写的字，重点指导“朗、胸”.［教学反思］这一课的形近字，一个是由同一意象演变出两个不同的偏旁，一个是由两个不同意象演变出同一个偏旁，具有很强的对比性，也说明了我国文字的博大精深.所以我在教学时采用了比较教学法，

4、取得了较好的效果.为了让学生融入课堂，在教学“弯腰、踢腿、挺胸”这几个词语时，我带领学生做这些动作，亲身体验这几个词语与“肌肉”的关系.这样既调动了学生的学习热情，又活跃了课堂氛围.