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时间:2020-03-28
《【人教pep版】四年级下册英语:Unit 4 A Let's talk说课稿(二).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4AtthefarmALet’stalk说课稿大家好,我今天的说课内容是四年级下册Unit4AtthefarmALet’stalk.一、说教材本课时为四年级下册Unit4AtthefarmALet’stalk的第一课时,是一段小朋友和农场叔叔之间的对话,展现了小朋友们到农场参观,对很多事物都感到新鲜和好奇的场景,同时也激发起课堂上学生的兴趣,本单元的内容和实际生活息息相关.二、说目标1、知识目标理解对话大意,并用正确的语音、语调朗读对话.能在情景中运用句型Arethese…?Yes,theyare
2、.whatarethese?Theyare…询问物品名称并作答.运用Theyaregoodsobig!描述物品特点.2、技能目标能在情景中运用句型Arethese…?Yes,theyare.Whatarethese?Theyare…询问物品名称并作答.运用Theyaregoodsobig!描述物品特点.3、情感目标(1)培养学生善于观察,勤于提问的习惯,激发学生的求知欲.(2)鼓励学生多吃水果和蔬菜.重点:1.掌握新单词carrots,tomatoes.2.能在情景中运用句型Arethese…?Yes
3、,theyare.Whatarethese?Theyare…询问物品名称并作答.难点:能够理解事物的复数的概念;掌握these的发音.三、说过程第一步:歌曲导入,师生简单对话,简单复习之前学习的新句型.(轻松愉快的歌曲能激发学生的学习兴趣,即活跃课堂气氛,又自然过渡到本课话题.)第二步:预习本课文对话,根据自学提示找到相应的答案,并理解对话大意,翻译出来.带着问题视听,获取对话细节信息,学习核心句型Arethese…?Whatarethese?lArethesecarrots?A.Yes,theyare.
4、B.No,theyaren’t.2.Whatarethese?A.They’retomatoes.1.Theyarebig.Theyareyellow.一句一句的朗读,听录音跟读,把握语音语调,感知英语学习的快乐.1.听音跟读.注意正确的语音语调2.角色朗读.Tips(朗读要求):1.有感情地朗读对话.2.注意语音、语调正确.第三步:完成对话朗读作业,会对这些句型进行运用.第四步:师生总结,宣布下课.教学反思课堂内容量大,重点不突出,5.3.5的模式不是很完整,导入时间有些长,可以切掉单词导入部分,直入主
5、题,让学生自学,互学,朗读,引导语音语调,听录音多读,抓住重点句型,多练习多积累,增强趣味性,学生积极性.课堂教师语言用语不够,让学生知道你的鼓励性语言(而且不多,有点乱),师生经常互动,老师学会放手,让学生自己去主动学习,这样他们会更喜欢上英语课.最后选课也是一门基础,选对话课本身就是一种挑战,好的上课氛围学生会更喜欢.严格要求自己上好每一节课,不敷衍,不懈怠,积极准备,用心积累,成长会很快的.问题还是很多的,不断学习,不断磨合,多学习,多体会,多理解!加油.
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