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《【陕旅版】小学英语六年级下册Unit1_May_I_Speak_to_Kitty_第3课时教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1MayISpeaktoKitty第3课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit1【主题】Warming-up:Lookandchoose,Let’slearnmore,Thinkandtalk【课时】第3课时一、教学目标1.能听懂并现解Let’slearnmore部分的对话内容.能认读课文对话,并较为流利地模仿演读对话内容.2.能在教师的组织下,通过话题讨论,锻炼语用思维,能较为清楚地描述自己的想法.3.能律己,并合理使用手机.二、教学准备1.教师准备Let’slearnmore部分的教学视频.2.教师准备
2、Let’slearnmore部分的教学挂图.3.教师准备Let’slearnmore部分的教学音频.三、教学方法建议课程导入(LeadingIn)(1)课前热身T:Goodmorning,boysandgirls.Doyouwantamobilephone?Ss:YesNo.T:WeknowthatKittyboughtamobilephone.Whatwillshedoonit?Ss:Shewilluseittomakephonecallsandsendmessages.(2)新课导入PartAWarming-up:Lookan
3、dchoose教师引导学生起来讨论手机在生活中都有哪些作用或功能,帮助学生说出这作功能:watchnews,playgames,listentomusic,takephotos,reade-books,callyourfriends,...T:Thisismymobilephone.WhatcanIdoonit?Look,Icanuseittowatchnews,playgames,listentomusic,takephotos,reade-books,callyourfriends,etc.Whatdoyouoftendowi
4、thyourmobilephone?教师可以结合本部分的图片一一提问学生,帮助学生逐一说出相应的短语,并将图文配对.参名答案:f,a,b,e,c,d教师带领学生一起读这些词汇.之后,可让学生各自选自相应的短语说一说:Iwantamobilephone.Iwilluseitto...T:LiuZhaoyanghopestohaveamobilephone,too.Today,heaskshismotherforamobilephone.Willhismotherbuyoneforhim?课程展示活动和过程的设计建议(presenta
5、tion)(1)新课展示PartBLet’slearnmore1.教师提出问题,然后播放Let’slearnmore部分的视频,让学生带着问题观看:(1)Aremobilephonesveryuseful?(2)DoesLiu’smomwanttobuyhimamobilephone?Why?(3)WhatdoesLiuwanttousethemobilephonetodo?2.教师再次播放视频对话,让学生在小组内讨论,试着找出以上问题的答案.教师提示学生结合课文内容找一找,并用笔做出标记.3.教师选出几名学生回答上述问题,检验学
6、生对对话内容的理解情况并及时给予积极评价.4.帮助学生理解、学习运用课文中的功能句.(1)1willuseitto...和Iwon’tuseitto...上述句型中使用了usesth.todo...的用法来表示“用某物做某事”的概念,我们可以说:useapentowrite,useacuptodrink,...教师可多举例句,进行示范应用,更方便学生理解,如:Iwillusemydictionarytolookupthenewword.Hewon’tuseamobilephonetoplaygames.教师启发学生思考,练习使用这
7、个结构来造句.(2)I’mafraid...此句型在上册书中已接触过.它是有种委婉的表达方式,用来表示对对方所提出的要求进行拒绝,或对对方进行要求或建议.如:I’mafraidIcan’thelpyouthistime.(3)Ittakes...本句型中的take表示“花费”,此句型常表示“某事要花多长时间或金钱”,如:Theworkwilltaketwohours.Ittookmefifteenyuantobuythebook.但这个句型通常会用到形式主语代替不定式的现象,可视学生掌握情况做讲解,学生能理解即可.(4)It’sb
8、ad/goodfor...本句型用来表达“某事对某人/某物有坏/好处”.如:Don’treadinthesun.It’sbadforyoureyes.Dosomeexerciseeveryday.Ifsgoodforourhealth.让学生模仿造