小小新闻播报员.doc

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1、小小新闻播报员【案例回放】孩子进入大班，家长们在一起谈论最多的话题莫过于：快要上小学了，你们报什么补习班了？认识多少字了？100以内的加减法会了吗？我的心里也暗自着急，要给儿子继续加码？【思想漫游】不断地把各种知识灌输给孩子，孩子会不堪重负，逐渐失去对学习的兴趣。而且对于幼儿园的孩子，我们是万万不能把学习任务按成人的方式教条地、刻板地强加在他们身上，而应该抓住各种机会，创设适宜的环境，让孩子愉悦地得到全面发展。【行动攻略】我首先利用佳佳每天需要准备一条新闻，第二天要去幼儿园和小朋友交流的机会。全家人一起陪他看新闻，看完后让他自己挑一条感兴趣的、觉得有意义的新闻，

2、用图画形式记录下来。一个月过去了，一天在他们班级的博客里看到老师拍摄的“小小新闻播报员”的录像，孩子们一个个端坐着，大大方方的播报着自己记录的新闻，儿子佳佳也用自己的方式侃侃而谈，看来第一阶段的目标已完成，再动动脑筋如何加码吧。接着，我们试着不去提醒他要记录新闻，甚至不提醒他带新闻记录本区幼儿园。果然有几天沉醉于游戏中的儿子错过了新闻时间，害得他第二天没有新闻可讲，急得直哭鼻子。不过很快，接受教训的他就会早早的提醒家人了：“我要看新闻、记录新闻了！”于是，我开始增加难度。先试着把报纸上的新闻读给佳佳听，并摘抄下来。渐渐的在我示范的作用下，佳佳从单一的画画记录逐步

3、发展到用她所掌握的文字配合着图画记录。刚开始的时候佳对着这些文字两眼一抹黑，根本不认识。我鼓励他“没关系，我们先理解一下这3句话，忘记字怎么读不要紧，你可以用自己的话把新闻说出来。你一定做得到的。”每天送他去幼儿园的路上，我和他爸爸还有儿子每人将新闻说一遍，反复多次，儿子渐渐地表达自如了起来，播报新闻的热情日益高涨。每天1条新闻，每条新闻3句话，日积月累，佳佳竟也认识了好多字，有时候拿起报纸，也能自己读上几条新闻了呢。【教师感言】记新闻、说新闻，既知了天下事，又帮助了孩子为小学的学习作了准备，真是一举多得啊。同时孩子主动学习的热情和习惯的养成是他们成长过程中一个

4、非常重要的内容。供稿者：本溪路幼儿园谈茗佳家长改稿者：杨浦区教师进修学院刘晓青