《奇妙的撕纸》教案.doc

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1、《奇妙的撕纸》教案教学目标：1、能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。2、能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。3、能体验有意撕纸的乐趣并养成爱护环境的好习惯。教学重难点：重点：学习有意撕纸的基本方法，能制作一幅生动的撕纸画。难点：能够合理的运用纸进行造型游戏，作品具有一定的美感。教学过程：一、组织教学。教学具的准备，规范绘画习惯。二、导入新课。1、学生尝试练习：“跟我一起撕”色纸随意撕：（1）师生一起撕纸：快撕、慢撕，学生体会后说说：撕出来的纸有什么不一样？（2）我要撕个圆，我们应该怎么撕

2、？为什么？2、展示，交流，说说撕纸的感受？撕的开心吗？3、揭示课题。三、欣赏感知。1、我们从来没这么过瘾的撕过纸，还想更过瘾的来撕一撕吗？2、学生再次尝试练习：你想撕成什么样就什么样！3、学生情绪高涨，说说这回撕的开不开心？跟前一次的撕纸比，哪个开心？为什么？4、随意的撕，我们没有约束，所以我们很开心，那就让我们再开心一下？请你用胶水随意的贴一贴。5、你觉得你撕的那张最好？你最骄傲？为什么？6、你能不能把它根据你说的添画一下？使它更形象？四、学生作业。1、引导学生观察其他的撕纸，像什么？2、撕出自己喜欢的形象。五

3、、教师巡回辅导。1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。六、课堂小结。1、作品展示学生互评。2、说一说，创作后留下的废纸片该如何处理？