单项选择题(每小题分共分).doc

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1、1、单项选择题：（每小题2分，2、共10分）1、先行学习对后继学习产生的影响是（B）。A．一般迁移    B．顺向迁移C．特殊迁移   D．逆向迁移2、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（C）阶段。A．感知   B．前运算      C．具体运算      D．形式运算3．提出认知结构迁移理论的心理学家是（B）。A．苛勒    B．布鲁纳和奥苏伯尔  C．贾德    D．桑代克4、信息保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（A）。A．感觉记忆  B.短时记忆  C.长时记忆      D.瞬间记忆5、下列选项属于学习的是（D）。A．每天跑步

2、B．视力下降  C．装修房屋  D．不怕见生人了1、单项选择题：（每小题2分，2、共10分）BCBAD一、单项选择题（每小题2分，共10分，每小题仅有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。）1．学校教育始于___B_______。A．原始社会                                    B．奴隶社会C．封建社会                                   D．资本主义社会2．教案过程的基本矛盾是__A________。1.学生与所学知识，发展能力之间的矛盾B．教师与学生之间的矛盾C．教师与教材之间的矛盾3．学校课程改革中主要是改革__

3、D________。A．课程设计                             B．课程制订C．教材编制                                  D．课程设置4．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是___A_______。A．各门文化课                                    B．思想品德课C．课外活动                                      D．少先队工作5．体育是进行其它各育的___B_______。5/5A．必要条件                               

4、         B．物质基础C．重要保证                                     D．重要手段二、判断题（每小题2分，共10分）1．大狼带小狼捕食是动物界的教育现象。（ 错         ）2．因材施教的依据之一是遗传素质的差异。（       对    ）3．布置作业的主要目的在于检查学生掌握知识的程度。（   错           ）4．思想品德教育要讲练结合，既要重讲理，又要落在实处。（   对           ）5．职业技术教育属于专业技术教育，劳动技术教育则属于基础教育。（ 对             ）三、单项选择题（每小题2分，共10

5、分）     1．B2．A3．D4．A5．B     四、判断题（每小题2分，共10分）     1．2．√3．4．√5．√1、单项选择题(本大题共20小题，2、每小题1分，3、共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，4、请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.A2.B3.B4.D5.C6.C7.C8.A9.B10.C11.A12.C13.C14.A15.A16.D17.D18.C19.C20.A1.社会本位教育目的论的代表人物是(A)A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍5、尔2.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是(

6、B)A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法3.从时间上看，6、相对其他教育形式来说，7、家庭教育的特点是(B)A.开始最早持续最短院B.开始最早持续最长C.开始较晚持续最长D.开始较晚持续较短4.传统教案的"三中心"指8、(D)A.学生中心、活动中心、生活中心B.学生中心、社会中心、实践中心C.教师中心、实践中心、生活中心D.教师中心、课堂中心、课本中心5.在学校教育体系中处于核心地位的是(C)A.后勤工作B.经管工作C.教案工作D.科研工作6.美育的直接功能是(C)A.育德B.促智C.育美D.健体7.一个国家教育经费投入的多少最终取决于(C5/5)A.文化传统B.受教育者的需求C.生产

7、力水平D.教育的规模8.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是(A)A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐10.关于师生关系的理论中,"儿童中心论"的代表人物是(C)10.CA.赫尔巴特B.裴斯塔洛齐C.杜威D.夸美纽斯11.人的身心发展是指(A)11.A12.C13.C14.AA.身体和心理的发展B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加D.技能和技巧的提高12.下