单项选择题(每小题2分,共30分)

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1、一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.向不相隶属机关发文,属于()A.平行文B.上行文C.下行文D.上行文或平行文2.公文不具备的特点是()A.实用性B.主观性C.程式性D.严肃性3.在公文行文部分的公文标题中,()是绝对不能够省略的。A.发文机关名称B.事由C.文种D.收文机关名称4.以下属于下行文的是()A.报告B.函C.请示D.通知5.在两个以上机关的联合发文中,公文的成文日期,以()签发机关的领导人的签发日期为准。A.最先一个B.最后一个C.中间一个D.第二个6.撰写请示,要求()A.主送一个主管的上级机关B.受双重领导的机关主送两个上级机关C.必须

2、送达的机关D.主送上级机关的领导人7.公文的成文时间,正确的写法是:()A.1997年2月2日B.一九九七年二月二日C.九七年二月二日D.1997.2.2.8.总结的材料是自身实践的过程和结果,必须用()A.第三人称B.第二人称C.第一人称D.其它9.XX县地税局有一件事需要向本省商务厅联系,请问该用()A.报告B.请示C.申请D.函10.抄送机关是指()A.需要了解收文内容的机关B.收文机关C.办理或答复收文的机关D.必须送达的机关11.下列应用文体,必须写称谓的是:()A.请柬B.简报C.启事D.策划书12.联合行文的的作者,应为:()A.具有隶属关系的机关

3、B.同级或级别的机关C.同一组织系统中的上下级机关D.具有业务指导关系的机关13.应用文语言的特点之一是()A.间接性B.修饰性C.平实庄重D.富有文采14.集体或个人对一定时期内的工作预先提出自己目标、要求、措施及安排而使用的一种应用文体是()。A.计划B.申请C.请示D.总结15调查报告的特点不包括:()A.写实性B.逻辑性C.约束性D.针对性二、判断题(每小题1分,共10分)正确的划√,错误的划×,不划则视为判断错误。1.所有的文件都叫公文。()2.为了不误事,请示应坚持“一文数事”。()3.公文中的数字,应一律使用汉字书写。()4.告启类文书具备法律效力

4、,因此具有强制性和约束力。()5.总结要把感性认识上升到理性认识的高度。()6.公文要尽量避免语言的套路化、格式化。()7.公文的作者和读者都不是特定的。()8.公文标题:关于协作公关事宜的函告。()9.根据通报承担的任务不同,可以把通报分为表彰先进性、传达事项性和批评事务性。()10.创意性和可行性是策划书的重要特点。()三、简答题(每小题10分,共20分)1.简述事务文书的基本特征。2.简述函与请示的区别。四、写作题(每小题20分,共40分)1.下面是成都某石油公司在人才网上发布的一则招聘信息,请合理虚构自己毕业时的个人学业、持证数量及能力素质情况,向该公司

5、写一封求职信。(20分)单位简介:(略)招聘岗位:企业管理(2名)岗位要求:(1)本科以上学历,具有相关工作经验者优先;(2)具有很强的计划、分析协调能力;(3)具有高度的敬业及团队合作精神,沟通能力强;心理素质佳,工作精力充沛,能承受繁忙紧张的工作压力。联系方式:(略)写作要求:(1)结构完整,格式规范。(2)语言流畅、条理清楚,字数不得少于200字。2.请以“爱心”为题写一篇演讲稿。(20分)要求:符合演讲稿的格式,注意结构和语言字数:不少于500字应用写作期末试题参考答案(B卷)一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.A2.B3.C4.D5.B6.A7.

6、B8.C9.D10.A11.A12.B13.C14.D15.C二、判断题(每小题1分,共10分)1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10√三、简答题(每题10分,共20分)1.事务文书的基本特征是:(1)指导性。事务文书主要针对现实情况或工作中的实际问题,进行报道、总结或研究,目的是为了推动实际工作,解决实际问题,指导实际工作。(2)真实性。事务文书要求信心准确、情况真实、材料无误,典型经验合乎规律,观点揭示普遍原则,表达实事求是,才能对工作真正起到指导作用。任何虚构杜撰,弄虚作假或添枝加叶的虚假浮夸,只会贻误工作。(3)灵活性。与公文相比,事

7、务文书的体式更加灵活,并没有规范化的体例格式,表达方式上,更加多样化,有些文体可以适当描写,但不能等同于文学作品。2.函和请示的区别是:(1)行文方向不同。请示是上行文,必须是下级向上级行文;报告是平行文,在向不相隶属的主管部门请求批准时,不管其级别与本单位平行还是高于本单位,都一律用函。(2)收文处理方式不同。答复请示的公文文体是批复,答复请求批准函的文体是复函。(3)发文字号不同。函的发文字号在发文字号的机关代字后需要加一个“函”字,而请示则按机关发文的顺序编号。四、写作题(20分)(一)评分细则:1、符合求职信的基本格式,格式有误者扣分1-3分。2、字数不

8、到200字者酌情扣分1-

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