春季期末小学生学业成绩检测.doc

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1、2009年春季期末小学生学业成绩检测四年级英语试卷(时间:60分钟)题号一二三四五六七八等级评定评卷人一、听力测试(50分)(一)下面有十幅图画,请听录音两遍,判断录音与图画是否相符。若一致,就在相应的括号里划“√”,反之划“×”。请注意在听录音之前你将有5秒钟的时间观察所有图画,每小题你将有10秒钟的答题时间。(10分)1.()2.()3.()4.()5.()6.()7.()8.()9.()10.()(二)录音中有十段对话,每段对话听两遍,从A、B中选出你所听到的内容一致的图画,写在题下面的括号内。请注意在听

2、录音之前你将有10秒钟的时间观察所有图画,每小题你将有10秒钟的答题时间。(10分)()()()6/6()()()()()()()(三)录音中有十段对话和十个问题,听对话和问题两遍,从A、B、C中选出能对问题作出正确反应的选项,并把其字母代号写在题前的括号中。请注意在听录音之前你将有10秒钟的时间观察所有选项,每小题你将有10秒钟的答题时间。(10分)()1.What’stheweatherlikeinNewYork?A.Rainy.B.Sunny.C.Snowy.()2.Whattimeisitnow?A.9

3、.B.7.C.8.()3.Whohaslunchatschool?A.Amy.B.Mike.C.AmyandMike.()4.Howmuchisthisdress?A.90.B.99.C.98.()5.Whatanimalsarethey?A.Sheep.B.LambsC.Goats.()6.WhattimedoesTomhavebreakfast?A.At6:30.B.At7:00.C.At7:30.()7.Howmanyrabbitscanyousee?A.8.B.5.C.2.()8.What’sthewe

4、atherlikeinHarbin?A.It’swarmandsunny.B.It’scoolandcloudy.C.It’swarmandwindy()9.Whoseshirtisthis?A.John’s.B.Jim’s.C.Mine.()10.WhatcolourisSarah’sskirt?A.RedB.Yellow.C.Blue.6/6(四)录音中对下面十幅图画有十段描述,听录音两遍,按你听到的顺序将其序号写在相对应的图画下面的括号中。请注意在听录音之前你将有10秒钟的时间观察所有图画,每小题你将有1

5、0秒钟的答题时间。(10分)()()()()()()()()()()(五)录音中有短文一篇,听录音两遍,根据短文内容判断对错,正确的在括号内写“T”,错误的写“F”。请注意在听录音之前你将有5秒钟的时间阅读各小题,每小题你将有10秒钟的答题时间。(5分)()1.Mikegetsupat6:20everyday.()2.Mikehasabluesweater.()3.Mikehaslunchatschool.()4.Mikelikestoplayfootball.()5.Mikegoestobedat9:30.(

6、六)录音中有短文一篇,听录音两遍,根据短文内容把正确选项的字母代号写在题前的括号中。请注意在听录音之前你将有5秒钟的时间阅读各小题,每小题你将有10秒钟的答题时间。(5分)()1.WangLin’sschoolis.A.smallB.bigC.new()2.Dotheyhaveaplayground?6/6A.Yes.B.No.C.Sorry,wedon’tknow.()3.WhereisWangLin’sclassroom?A.It’sonthefirstfloor.B.It’soverthere.C.It’

7、sonthesecondfloor.()4.HowmanystudentsarethereinWangLin’sclass?A.39.B.40.C.41.()5.What’sWangLin’sfavouriteclass?A.ArtB.MusicC.Math二、下面有五个小题,每小题中有3个单词,找出其中一个与其它两个不同类的单词,将其字母标号填入题前的括号里。(5分)()1.AbreakfastB.dinnerC.canteen()2.A.clothesB.sweaterC.jacket()3.A.weath

8、erB.rainyC.windy()4.AthirteenB.twentyC.pretty()5.A.carrotB.appleC.tomato三.请从下面五个句子或对话中选择恰当的一个,并将其字母代号填在相对应的图画下面的括号中。(5分)1.()2.()3.()4.()5.()A.It’stimeforP.E.class,let’sjumpandrun.B.It’ssnowyouts

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