高中物理-物体的相互作用.ppt

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1、习题：升降机从静止开始上升，先做匀加速运动，经过4秒钟速度达到4m/s，然后匀速上升2秒，最后3秒做匀减速运动直到停止，求（1）求升降机匀加速阶段的加速度（2）求升降机匀加速阶段的位移（3）求升降机匀速阶段的位移（4）求升降机匀减速阶段的位移（5）求升降机上升的总高度。2，重心所在（1）质量分布均匀的规则形状的物体的重心：几何中心（2）质量分布均匀的不规则物体的重心：与物体的形状有关（3）一般物体的重心位置与物体的质量分布有关，可用悬挂法找出重心注意：物体的重心可能不在物体上力概念：力是物体间的相互作用。对应着施力物体和受力物体

2、。重力1、定义：由于地球吸引而使物体受到的力。2、重力的大小：G=mg3、重力的方向：竖直向下4、重心：物体各部分所受重力作用的集中点。1，g的大小和纬度有关，纬度越高，g越大注意：一，弹力2，产生条件1、物体间相互接触2、物体发生弹性形变（挤压）（2）绳子的拉力方向是沿绳子而指向绳子收缩的方向。（1）压力（支持力）的方向总是垂直于支持面而指向被压（被支持）的物体。形变：物体形状和体积发生的改变（伸长、缩短、弯曲、扭转等等）1，概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的，使它发生形变的物体的作用3，方向判断有无弹力的

3、方法：假设法判断下列支持面对物体弹力的方向平面与平面接触，弹力垂直平面。点与平面接触，弹力通过接触点而垂直平面。曲面和曲面接触，弹力通过接触点垂直于公切面。（相当于点与点）判断下列支持面对物体弹力的方向点和曲面接触，弹力通过接触点垂直于切面点和线接触，弹力通过接触点垂直于线例：画出下列物体所受到的所有弹力。判断有无弹力常用“假设法”，“受力平衡分析或牛顿第二定律”4，弹力的大小定性：对于同一物体，弹力大小同形变大小有关。形变越大，弹力越大(1)胡克定律:弹簧F=kx(k是劲度系数,x是形变量）例：(2)利用力的平衡来计算二，摩擦

4、力（一）滑动摩擦力1，定义：当两个物体彼此接触，并且相互挤压时，发生相对滑动时，在接触面上产生一种阻碍相对滑动的力.（1）两物体之间直接接触且相互挤压发生弹性形变（2）两物体之间接触面必须粗糙。（3）两物体之间要有相对滑动。3.方向：1.“相对”2.滑动摩擦力的方向3.滑动摩擦力的作用：总和接触面相切，与物体相对运动的方向相反。注意：是指相对接触的物体，不能相对其他的物体。总和物体“相对运动“的方向相反，并非跟运动方向相反。既可以起动力作用，也可起阻力作用。（1）FN表示两物体表面的压力，性质属于弹力、不是重力，更多的情况需结合

5、运动情况与平衡条件加以确定。（2）μ与接触面的材料，接触面的情况有关，无单位（3）滑动摩擦力的大小与相对运动的速度大小、接触面的大小无关。4.滑动摩擦力的大小：（1）：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。（2）：公式：f=μFN，f表示滑动摩擦力的大小，FN表示压力的大小,μ叫动摩擦因素，它与接触面性质有关。公式理解注意：例：物体A的质量为m，在倾向为θ的斜面上下滑，物体与斜面的动摩擦因素为μ，问A物体的摩擦力如何？θGNf分析：物体在斜面上滑动要受到滑动摩擦力作用，要求f=?必由f=μN

6、求解决，而N=Gy=mgcosθ解：受力分析如图示滑动摩擦力的方向平行于斜面向上。由平衡条件有：N=Gy=mgcosθ由公式得：f=μN=μmgcosθ（二）静摩擦力1、定义：两个彼此接触，相互挤压的物体之间没有相对滑动，但具有相对滑动的趋势时，接触面上会产生一种阻碍相对滑动趋势的力，这种力叫做静摩擦力。（1）：两物体之间直接接触且相互挤压发生弹性形变。（2）：两物体之间接触面必须粗糙。（3）：两物体之间要有相对滑动趋势。总和接触面相切，与物体相对运动趋势的方向相反。1.“相对”是指相对接触的物体，不能相对其他的物体。2.静摩擦

7、力的方向总和物体“相对运动趋势“的方向相反，并非跟运动方向相反。3.静摩擦力的作用：既可以起动力作用，也可起阻力作用。3.方向：注意：4.静摩擦力的大小：静摩擦力的大小随着相对运动趋势强弱而变化，与接触面的压力FN无直接关系，其范围0

8、擦力由平衡条件有：静摩擦力Ff=F=20N（三）摩擦力调控（1）：增大有益摩擦力的方法：增大物体接触面间的粗糙程度。①②增大物体之间的相互挤压力。变滚动为滑动③（2）：减小有害摩擦力的方法：①减小物体接触面间的粗糙程度。②减小物体之间的相互挤压力。③变滑动为滚动