通用技术-普陀中学-201011期中考试卷.doc

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1、2010年11月普陀中学通用技术期中考试（测试时间：60分钟试卷满分：100分）姓名_____________准考证号________________班级：高二（）班成绩__________第一部分选择题（共40小题，每小题2分，共80分）（请把答案涂在答题卡上）一、单项选择题（共40小题，每小题2分，共80分）2010年10月1日，中国自主设计研发的“嫦娥二号”探月卫星成功发射。中科院院士、中国绕月工程首席科学家欧阳自远透露，计划于2013年发射的“嫦娥三号”卫星将携带月球车实现软着陆、无人探

2、测及月夜生存三大创新，以便为“登月计划”打下扎实的基础。请根据材料回答1——5题。1.下面关于嫦娥二号说法不恰当的是（）A.嫦娥二号的相关技术已受到专利保护B.嫦娥二号的成功发射，拓展了我国的活动空间C.嫦娥二号的成功发射，促进了我国对月球的认识D.嫦娥二号的成功发射，我国就有取之不尽的月球资源2.如果说嫦娥一号开启了我国的深空探测，嫦娥二号就是为‘软着陆’和更远的深空探测活动奠定基础。”中国探月工程总设计师吴伟仁说。这说明（）A.技术试验在探月活动中是可有可无B.技术试验在探月活动中需要分多步

3、C.嫦娥计划是科学试验，不是技术活动D.技术设计与技术试验独立存在3.月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米的沙土就含有上亿吨铁，而整个月球表面平均有10米厚的沙土。这则材料从说明了技术具有（）A.目的性B.两面性C.专利性D.综合性4.未来探月技术的发展是充满希望，但也隐含威胁。我国对月球的嫦娥计划项目属于（）A.科学活动B.改造月球C.技术活动D.保护月球5.“嫦娥三号”月球车是我国自行研制的具有最高智能的机器人，为了制造该月球车，技术人员预先制定和生产了多种车型。请问月球车最终确

4、定车型属于（）A.优选试验法B.模拟试验法C.虚拟试验法D.移植试验法6.在坐标图评价中，以下说法正确的是（）第6题图第8题图A.图中深颜色面积越小，设计越合理B.图中深颜色面积越大，设计越合理C.评价只能在产品设计完成后才能进行D.口头语言不能作为设计交流的方式7.在第6题图中，五个评价项目中最需要改进的是（）A.舒适B.高效C.安全D.美观8.小王在使用钢丝钳进行电工作业时，有时常需要用到测电笔，自我感觉非常不方便，他想在钢丝钳的手柄部位装一个测电装置，于是他从网上、图书馆收集了大量信息并进

5、行了多种可能方案的草图设计，接下来他要做的事情是（）A.方案呈现B.方案筛选C.设计分析D.方案构思9.近段时间，中日关于稀土进出口的问题备受国外关注，请问中国有关稀土出口的政策调整主要是考虑了我国今后的（）A.创新原则B.可持续发展原则C.道德原则D.经济原则10.2010年11月9日，中国汽车协会以协会的名义对我国准备按汽车排量征收车船税的政策提出反对意见，协会认为按汽车排量分档征税，不能促进节能减排的作用，反而应采用燃油税（油用多则税交的多）来促进节能减排。依据上述材料，你认为下面说法正确

6、的是()A.产品的经济原则是指产品本身成本尽量低B.按排量征税可促进社会可持续发展C.采用燃油税不能促进社会可持续发展D.产品经济原则应包含社会相关成本11.以下哪一种情况不属于技术创新（）A.技术发明B.技术革新C.产品维修D.产品升级12.如左图所示是一款发光书包，当用户背上发光书包后就很容易被他人发现。从设计三要素出发，发光书包不用考虑()的要素。A.物B.人C.环境D.功能13.如果给上面的书包配上一条宽一点的背带，主要体现了人机关系中的()。A.安全B.舒适C.健康D.高效14.初中生

7、小张喜欢探究航天技术，他发现今年10月1日升空的嫦娥二号好象还有一个地方需要改进，他的同学都对他的建议不感兴趣，下面最有可能的原因是（）A.小张的改进无法送达嫦娥总设计师B.小张的同学眼光短浅C.小张的改进太先进，暂时没有必要D.小张的知识能力受限15.中国移动从前几年力推OPHONE手机操作系统，请问OPHONE的命名构思方法为（）A.模仿法B.联想法C.奇特性构思法D.草图法16.普陀中学新校区的投影机与电风扇安装存在很大问题，其中一个电风扇的扇页常常会挡住投影机的投影画面，请问这种发现问题

8、的方法是（）A.观察日常生活B.收集和分析信息C.技术试验D.技术研究17.下图是某手机厂商的一款手机设计图，下面说法正确的是（）第17题图第18题图A.图中三个尺寸标注全部正确B.构思草图是一种经过设计者整理和选择的正式草图方案，该设计图一定是构思草图C.草图必须用铅笔徒手绘制，所以该设计图不是草图D.设计草图是一种经过设计者整理和选择的正式草图方案，该设计图可能是设计草图18.上图中元件VT1表示()A.喇叭B.三极管C.电阻器D.传感器19.在一个机械加工图中，3×Φ20表示（）A.一个平