成衣设计与制作---款式设计模块.ppt

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1、设计灵感源采集成衣设计与制作---款式设计模块[教学目的]通过教学，使学生了解服装创意设计的灵感来源及设计方法．然后选择题材，收集资料，确定主题，进行构思，完成设计．[教学重点]服装设计灵感来源。[教学课时]4课时[教学方法]多媒体教学服装设计创意的思维方式及思维因素常规设计思维变异设计思维联想设计思维无理性设计思维常规设计思维：又叫正向思维，是人们习惯的一种思维方式，常规思维对事物的认识是直观的，并具有一定的逻辑性，按照一定的模式进行设计变异思维：也叫逆向思维，这是把事物放在相反位置上思考的设计思维方法。反其道而行是变异思维的典型特征，这种方式可以启发设计构思，拓展思路，突破常规模式而

2、寻找新的观点和思维途径。联想设计思维：是指由一事物联想到另一事物的思维方法，艺术创作离不开联想思维的启发，联想的特点是由习惯性思维在长期知识积累的基础上留下模仿和继承的痕迹，所见越多，联想就越丰富。无理性设计思维：是故意打破思维的合理性而进行一些不太合理的思考，然后从这些不合理中寻找灵感，发现突破口。无理性思维将许多设计没有道理地进行组合创新，创造一种新奇的意境。服装设计创意与灵感的来源一、灵感的特征1、突发性2、增量性3、短暂性4、专注性二、灵感的来源灵感的来源生　　活自　　然姐妹艺术科技成果社会动态民族文化历史服装服装中的怀古情节就是历史服装激发的灵感，如图案、盘扣、领型每个民族都有

3、自己的特色与个性，民族的也是世界的社会重大事件或变革激发的灵感科技激发灵感主要表现为：科技成果为主题；新材料和新工艺艺术是相通，姐妹艺术如绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈、戏剧、电影、诗歌、文学都是设计灵感来源大自然由取之不尽的源泉，自然可以激发人的思维，从中扑捉灵感。很多灵感来源于客观世界，生活中的事物在人的思维中长期积累成为创作的源头。源于小丑的女装创意设计儿童画足球源于鲨鱼的创意男装设计源于园林与盆景的创意发型设计灵感来源于巴尔蒂斯、毕加索和马蒂斯的画灵感来源于好来坞电影<蓝天使><芝加哥>的高级成衣设计反战主题的设计以苗族传统服饰为灵感的设计以埃及的文化为灵感的高级时装设计以秦朝的服

4、饰为灵感的是设计设计构思的确立及完成漫想记录整理完成所谓漫想就是不经意和无羁绊的想象，是在轻松的气氛中进行的。由于灵感保持的时间比较短暂，若不及时记录，便会稍纵即逝。记录的方式大致有图形、文字和符号三种，或规则或潦草，只要自己看的懂就行。记录下来的灵感一般是比较潦草而简单的，也并非每个灵感都适合用到服装中去，尤其在记录到众多的灵感是，更要注意对灵感的整理。可以对每个灵感进行放射性思维，并从中找到最佳发展方向。灵感的完成阶段还要解决设计的整体感问题。整体感主要是指服装之间的协调，包括造型、色彩、面料和结构的协调，还指服装配饰与服装的协调。服装设计方法一、素材再造二、款式构想三、艺术装饰3、

5、部件构想1、廓型构想2、结构构想创意的造型与灵感源的差别比较两种创意设计的效果创意设计系列化以中国青花瓷器为灵感的创意设计灵感到设计图设计图到成衣