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1、2008年第11期林区教学No.112008总第140期TeachingofForestryRegionGeneralNo.140浅析日语中被隐去的第二人称词畅宝仁,余贤锋(嘉兴学院外国语学院,浙江嘉兴314001)摘要:日语中的第二人称通常被隐去。在实际运用中通过借用其他人称代词或敬语或授受动词来表现出第二人称。通过对这一第二人称次隐去的分析,有助于日语学习者准确地理解的隐现所带来的问题。关键词:第二人称;;隐含中图分类号:H36文献标志码:A文章编号:1008-6714(2008)11
2、-0072-02日语中对人称词在使用时,有诸多的条件限制,且通师,孩子对父母指代对方,使用也是可以的。常是回避使用的。特别是这一第二人称词的使松村明编的#大辞林∃(第三版、2006年、三省堂)解说用,在实际的语言材料中,很少能见到的出现。为1、#45∃∋軽∗尊敬語。,,気(6∋+場合7但是在初级的日语教学中,学生在造句时却经常使用同輩8&同輩以下∋人7対2%用∗+。2、親2∗男来表示称呼对方。因为通过查字典,其意思为你女間−相手.呼9語。特7、夫婦間−妻(夫.呼9語。或您,在汉语中
3、可以用来称呼对方。但日本人在实际金田一京助编的#新明解国語辞典∃(第五版、1997使用时并不怎么使用这一第二人称代词。因此年、三省堂)解说为自分:同等程度∋相手.讨论一下日语中第二人称词的使用有一定的实軽∗敬意.;/%<0言葉。文化厅编写的#外国人∋际教学意义。#∋基本用例辞典∃(第三版、1997年、大蔵省印刷局)指出聞4手.指0∋7、聞4手(話2手:同)場合、8一、日语和汉语中第二人称的使用比较&=3∗関係7+場合多3使1>+。并举出具体日语中拥有为数众多的人称代词,特别是第二人称代的例句
4、#外国人∋学生(先生7#&----−0词。根据统计,日语历史上使用过的第二人称代词有50?、---80?∃:≅3+、Α>&尊敬.表0∗。多个。如、!、貴兄、貴殿、君、∀前、∀前様、∀#先生∃:∗ΒΧΒ(≅∗∃。#∃、%#∃等等,但是在汉语中,只有你和您两个。根据森田良行对的解释,#一人称∋#1实际使用中,日语第二人称并不是全拿来使用。下面从日2∃7対応0+二人称∋代名詞:2%最;一般的語−本小说!雪国∀的中日译文中,抽出各自的第二人称比较+、英語∋YOUΔ:違/%、Ε∋1Φ7使用∋場:相其使
5、用频率。手7&制約(Φ、使用∋幅&8Φ広3∗∃。!雪国∀三、第二人称在日语中的实际使用日语汉语原文与译文的比例第二人称代词14332544%在实际的语言交际过程中,我们很少看到有第二人称从上表我们可以知道,日语使用第二人称的频率没有一词的使用,一词在更多场合是被省汉语高,而且日语虽有很多的第二人称,但是使用率不高。略的,或者使用其他的词来代替。同时还具有同时可以推测日语第二人称通常是被省略的。了解这点親2∗男女間−相手.呼9語。特7、夫婦間−妻(夫有助于我们在使用时避免在母语迁移作用下过多的使
6、用.呼9語的词义,这在使用中很容易让人产生误解。在日语第二人称。现代日语中,对长辈、上司、不怎么熟悉的人、同事等不怎么使用第二人称。但在汉语里,如果把#社長、二、日语词典对的解释∀電話−0。∃直接翻译成经理,电话是非常不礼貌的,关于一词,日语词典中有如下叙述。!广辞而应说经理,您的电话。相比之下,有了您或你则苑∀(第五版,1998年,岩波书店)则解释为現今&敬意∋带有几分客气和敬意。在日语中不使用第二人称的地方,度合(減)%∗+(、近世以後、目上,同輩−+.敬我们中国人由于受汉语
7、的影响,往往在表示对方的时候使/%指0語。由此看来,是含有敬意的对称,在用第二人称等词,给人一种画蛇添足的感觉,表示指示自己的12、132的时候,学生对老甚至让人产生不舒服的感觉。如&∀元気−0?。、、今日7.282?。先生、收稿日期:2008-09-13&授業(Φ80?。等之类的句子,特别是、作者简介:畅宝仁(1978-),男,江苏淮安人,助教,从今日7.282?。给人的感觉象是妻子在问丈夫事日语教育、日本文化研究;余贤锋(1978-),男,浙江淳什么事情
8、。安人,讲师。下面我们来看看日语中不需要使用第二人称的情况。%72%(1)在对话文中通常被省略。3通过使用授受动词,就可以表明物以及动作、行为1)#大学.卒業2ΓΔΒ280?。∃的指向性。像Ν+和――%Ν+这样的授受动#外国−働4∗−0。∃词,通常是表示给与第三人或第二人的,
