小学数学《5的乘法口诀》说课ppt.ppt

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1、说课者：王众如小学数学二年级上册（人教版）说课流程一、教材分析二、教学目标三、重点难点四、教法学法五、教学过程六、板书设计一、教材分析说课内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元表内乘法（一）——5的乘法口诀。地位和作用：这节课是学生学习了乘法意义的基础上进行教学的。教材打破了以往学习乘法口诀从小到大的顺序，而是直接从中间5的乘法口诀开始学。把5的乘法口诀做为学习乘法口诀的第一课时，为以后学习2、3、4、6等的乘法口诀打下良好的基础。因此，这节课的内容起着承前启后的重要作用。二、教学目标1：让学生经历编5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的由来和意义，知道编制口诀的方法。

2、2：使学生能记住5的乘法口诀，能用乘法口诀来解决简单的实际问题。3：让学生通过数学活动，增强学习数学的积极情感，提高学好数学的信心。三、重点难点重点：理解并熟记5的乘法口诀。难点：能够独立写出乘法算式，并能编出相应的乘法口诀。四、教法学法根据本课的教学目标和教学重难点，我主要采用操作法与启发式相结合的教学方法。让学生在动手操作、独立思考的基础上，开展小组合作，通过灵活、有趣的练习，巩固新知，提高计算能力。五、教学过程激情导入活跃气氛自主合作探究口诀巩固练习强化新知总结提炼师生共享5的乘法口诀5×1=5一五得五1×5=55×2=10二五一十2×5=105×3=15三五十五3×5=155×4=2

3、0四五二十4×5=20六、板书设计5×5=25五五二十五谢谢指导7/30/2021手的只数12345手指的个数拿出自己的表格填一填。510152025编口决交流口诀记忆口诀口诀游戏1.开火车。要求：一个同学说乘法算式，另一个同学说乘法口诀。2.找朋友。（510152025）3×5=5×5=5×4=1×5=2×5=5×3=3.完成教材52页例1、做一做第2题。这节课，你有什么收获呢？（四）总结提炼师生共享