对外汉语初级口语教材话题研究_以_汉语900句_和_汉语会.pdf

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1、2008年第4期齐齐哈尔师范高等专科学校学报No.4，2008（总第104期）JournalofQiqiharJuniorTeachers’CollegeGeneral.No.104对外汉语初级口语教材话题研究———以《汉语900句》和《汉语会话301句》为例杨艳，柯丽芸（厦门大学，福建厦门361005）摘要：本文以《汉语900句》和《汉语会话301句》为例，分析对外汉语初级口语教材话题选取情况。通过对这两部教材话题选取的比较分析、两部教材与相关参照体系的比较来考察新型CSL汉语作为第二语言(chineseasSecondLanguang，又称对外汉语口语教材的话题选取焦点和话

2、题编排体式。关键词：口语教材；母话题；子话题；话题中心；话题编排中图分类号：H195.4文献标识码：A文章编号：1009-3958（2008）04-0121-031引言《900句》更关注的是将某种活动（母话题）再细分成不《汉语900句》和《汉语会话301句》是时下颇具代表性同的场景或方式（子话题）来进行，如：话题二“就餐”分为：快的两部对外汉语速成口语教材。也是国家语言资源监测与研餐厅、中餐厅、自助餐、街头小吃、家庭聚会、宴会等5个子话究中心教材语言分中心为立项课题“对外汉语教材的共时研题。话题四“出行”分为乘公共汽车、乘出租车、乘火车、乘飞究”选取的两部初级口语教材。本文的立

3、意在于把它们独立机、自驾车、旅行社、邮局，（将场景和方式的分类杂糅）。而出来做一个专项的微观的考察———CSL教材话题研究。这两《301句》主要是从人的心理需求上来命名母话题。如：询问、部教材都有多语种注释版。上述课题和本文所采用的语料是需要、遗憾、称赞、祝贺、劝告等。然后再从信息需求上细分不流传最广的英汉注释版。同的侧面。如“询问”下分为：你的生日是几月几号、你家有几2.1话题编排体式口人、现在几点、你住在哪儿、邮局在哪儿。《900句》和《301句》都具备了两个层次的话题分布。在话题是口语教材的灵魂部分。这两部教材对话题的选取这里我们将这两个层次的话题称之为母话题和子话题。《

4、900和编排都为新兴的口语教材提供了借鉴。它们对话题的编排句》有10个母话题，依次为：见面、就餐、购物、出行、住宿、理结构也还有不够好的地方，比如《900句》将“谈爱好”也归在财、看病、学习、娱乐、运动。《301句》有24个母话题，依次“见面”似乎有些牵强。而《301句》有一部分话题没能再细分为：爱好、比较、称赞、道歉、告别、饯行、看病、旅游、劝告、送成多个子话题。它话题编排的层次感稍次，一些话题内容的行、探望、托运、婉拒、问候、相识、相约、需要、询问、邀请、遗展开度不够，内容不够丰满。憾、迎接、语言、招待、祝贺。可以看出，虽然同是“母话题”，但2.2相似话题它们分类的粗细程度

5、有所区别。他们的共同点是，这些话题虽然两部教材的编写者、编排时间都不一样，但从我们大部分以动词的形式出现，内容是设置某个活动场景。《900的考察可以看出二者在话题的选取上有多处相似。根据课文句》由10个母话题统摄68个子话题，《301句》由24个母话内容，整理出它们的相似的话题如下：题统摄40个子话题。收稿日期：2007—10—15作者简介：杨艳（1980———），女，厦门大学2005级语言学及应用语言学专业学，主要研究方向：对外治语。—121—子话题所属的母母话题以上共统计出17组相似话题。《900句》的相似子话题子话题序号话题序号数22，占全数68的32%。《301句》相似

6、子话题数21，占全数900打招呼1见面一40的53%。301你好1问候1以《900句》的十个母话题为纲来看，只有八（学习）、十900拜访3见面一（运动）所统摄下的子话题没有与《301句》交叉。其他均有不同层次上的相似，尤其是话题一（见面、问候），几乎是每一套301欢迎你请你参加1921迎接邀请6/8口语教材开篇必现的。《900句》“见面”所统摄的11个子话900告辞4见面一题中，有6个与《301句》类似。不过，不同教材对见面或问候我要回国了不能送你去告别饯行301363740212224又有着自己的界定，所归属的子话题也不尽相同。不同的“见机场了祝你一路平安

7、送行面”，安排的顺序也不一样。“购物”和“需要”也是一对重合率900约会6见面一较高的话题。“看病”是两部教材共同有的母话题名称。还有301你看过京剧吗去动物园1617相约5“约会”和“相约”分别是《900句》的子话题名和《301句》的母900谈他人8见面一话题名。可以看出，二者所集中关注的话题有：问候、拜访，约会、送行、购物、聚餐、旅游、看病、爱好等。301我介绍一下儿5相识22.3话题分类900谈爱好11见面一CANCODE②口语语料库，基于会话人之间的关系区分301我也喜欢游泳2