民办高校大学生阅读倾向研究和探究

《民办高校大学生阅读倾向研究和探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、民办高校大学生阅读倾向研究和探究　　摘要：通过对三所民办高校大学生阅读倾向的调查与分析，了解民办高校大学生的阅读特点、阅读行为，对民办高校图书馆开展素质教育起到一定借鉴作用。关键词：民办高校；阅读倾向；素质教育注：本文系黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题青年专项课题“民办高校图书馆培养大学生文化素质教育过程的实践与研究”（课题编号HGJXHC110570）、黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目指导项目（项目编号12524086）的成果之一。大学阶段是大学生世界观、价值观形成的关键时期，也是其素质教育的重要阶段。在这

2、一时期，除了在课堂上学习专业知识之外，通过阅读也是提高当代大学生素质的关键途径之一。阅读是大学生自主学习的最佳方式，图书馆是知识的海洋，大学生的求知欲在图书馆中可以得到充分的满足。本文试图通过对民办高校大学生阅读倾向的探索，进而了解学生对知识渴求的程度和涉猎知识的范畴，及对图书馆各项服务的满意度。笔者对黑龙江东方学院、哈尔滨远东理工学院、哈尔滨剑桥学院三所黑龙江省具有代表性的民办本科大学在校生进行大学生阅读倾向的问卷调查和数据分析，本次调查共发放10007份问卷，收回有效问卷950份，问卷回收率95%。1问卷调查结果1.1有关读者阅

3、读倾向方面的调查结果7调查显示有48%的同学每天阅读的时间在1小时以上，0.5-1小时的占31.6%，几乎不阅读的也有16.4%，较之三年前的调查可以发现，现在的民办高校大学生每天阅读的时间呈下降的趋势；在阅读倾向上，有34.2%的同学选择了通俗小说，33.7%的同学选择阅读人物传记，选择诗歌散文的占了14.9%，而选择学术著作的仅占了11.7%。这说明现在大学生的阅读方向已发生很大变化，兴趣爱好比较分散，超过三分之一的学生还是以阅读通俗小说为主，不过阅读人物传记的比例有所增加，这也符合当前社会多元化发展的趋势，因此在图书馆采购图书

4、时，我们更应该注意关注社会的潮流动态，为广大学生提供多种类的图书，引导学生进行有益的阅读。学生对于读书的目的性有所变化，不再单一的强调提高成绩和增加专业知识而读书，为了增长知识开阔视野的占40.6%，提高文化修养的占24.8%，休闲娱乐的比例也不低，占了17.9%，为了考试和精通专业的比例均不超过7%。在被问到阅读时遇到的主要问题是什么的时候，有39.2%认为还是时间比较紧张，忙于学习或实践活动，没有更多的时间读书，其次23%的人认为想读的书图书馆里没有，自己购买负担又重，23%的人认为不知道该读哪些书，有10.1%的人认为自己不善

5、于阅读。1.2有关图书馆利用情况的调查结果在对图书馆的调查中我们得知，有49.8%的学生经常去图书馆，而从未去过图书馆的学生仅占5.8%。在对图书馆的服务工作存在的问题上，有33.7%的学生认为文献信息老化，不能满足需要；31.4%认为文献量不足，不能满足需要；25.8%的学生是由于缺乏馆员指导，自己不能找到需要的资料。在馆藏资源方面，有28%的学生认为缺少实用知识型资料；27.8%认为缺少学术新资料；27.3%认为缺少与专业有关资料。总体上来说，507%以上的同学认为图书馆的资料不够“新”，热点书籍、畅销书籍少，更新速度慢，难以满

6、足学生对高速传递的信息的了解。在阅读渠道的选择上，有53.4%的同学仍然选择来图书馆借阅图书；其次是从网上下载或在线阅读图书，占21.5%，现在越来越多的同学选择利用电子资源阅读图书了。图书馆图书检索系统和光盘检索系统利用情况不容乐观，有36.9%的学生使用过该系统，并认为该系统很好用；有31.1%的学生使用过，但认为它没有多大作用；而有32%的学生根本没用过该图书检索系统。能熟练使用光盘查询系统的也仅有14.8%；能比较熟练使用的占20.9%；但是还有41.4%的同学没用过光盘查询系统。以上两个结果显示，我们的两种检索系统的利用率

7、还不是很高，有近4成的学生几乎没用过两种系统，造成这种状况可能原因是多样的，一方面是由于图书馆对两种检索系统的宣传力度不够，很多学生不会使用检索系统；同时学生也普遍反映图书检索系统不是很完善，使用起来并不快捷方便。图书馆另一大浪费严重的资源是光盘，光盘是图书的配套使用说明，它涵盖了影音、食品、学习资料、百家讲坛等一系列各种各样的资源，其丰富量不逊色于一个小图书馆的藏书，然而据调查仅有近四成的学生会使用该系统，这是一项十分严重的浪费。所以我们应该加强对图书馆硬件设施及各种系统和活动的宣传，使更多的学生了解使用各种资源。对于图书馆新开展

8、的活动，同学们比较了解的是博学讲堂和读书征文活动，对于爱迪克森网上报告厅、读秀图书搜索、网上QQ咨询、网上读者留言版、中国（CNKI）学术文献总库、网上有奖答题等活动，只有不到10%的学生了解，因此我们要加强图书馆各项活动的宣传力度，