校团委组织部户外素质拓展策划书.doc

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1、一、活动目的本次校团委组织部素质拓展活动的目的在于部门内部之间的认识、了解、沟通与交流,了解团队的合作精神。进而增强团队凝聚力及团队间的信任、协作能力,增强团队组员队员的领导能力,激发大家最大的创造力和协作力。让干事们通过在活动中不断的磨合,为今后校团委组织部的工作奠定基础。二、活动主办主办组织:校团委组织部承办组织:校团委组织部综合部三、活动时间2012年12月1日下午08:30----10:30四、活动对象校团委组织部全体成员五、活动地点体育馆、田径场或后山六、活动流程活动组委会组长(全体常委):负责活动监督副组长(各部门部长):负责对整个方案进行的安全、后勤等工作的与保障活动

2、实施组(综合部副部及部长):负责整个活动的具体实施活动后勤及安保组:全体副部以上人员负责前期准备:1、在各部门例会上通知好大家各项事宜,尤其通知大家穿运动装(女生不要穿裙子),要求大家遵守活动的纪律和要求2、确定参加活动的人数,原则上要参加的,活动期间必须到场3、活动物资的准备,物资清单、用途、费用(见后面的预算清单)活动纪律与要求:1、活动当天全体成员必须在上午8:30准时到场,不得迟到2、参加训练时必须穿运动鞋,着运动装,女生不得穿裙子和高跟鞋3、有不适于参加激烈运动的应事先通知培训组织者,各分队的队长也应提醒,以作统一安排4、请保持训练区域的整洁,产生的垃圾或废物请随身带走,

3、展现我们团组讲文明的精神风貌5、注意活动过程中成员安全七、经费预算矿泉水6箱144元各类药品40元彩旗、马克笔、绳子若干自备活动流程安排一、组队1、8点30在指定地点集合完毕,排队,以部门为单位分成6组(每组12至14人)2、每队在5分钟内选出队长,队名,口号二、活动热身1、羽毛球男女混双比赛:每队出一男一女,六支队伍由队长抽签(1号到6号,1号与2号打比赛,3号与4号打比赛,5号与6号打比赛)决定比赛顺序,打十一个球,胜出的队伍加两分,其余队伍不加分。2、趣味篮球赛:每队出三名男生两名女生,先三对三打15分钟,进球多的队伍加两分,打完后开始每队两名女生的定点投篮,进球数多的队伍加

4、两分,其余队伍不加分。3、幸福团团坐:各小组全体成员手拉手围成一个圈(男女岔开),同事向里靠拢到不能靠为止,这时所有同学要同时坐在后面同学的大腿上,大家一起数数或唱歌共同坚持(一个人垮掉则整个队伍垮掉,挑战团体的极限),本次游戏可以和其他队进行比拼三、竞技赛游戏具体游戏1、背夹球:每组2人,背夹一气球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,过线后将球交给下一组,下一组开始前进。赛道长度约20米,可用标杆做转折点。向前走时,双手不能碰球,否则罚原地停留10秒。球掉后起点重来2、两人三足:参与成员两两分组,每两人各一只脚被同一根绳子绑住。每组在三足的情况下从起跑线出发,跑到对面的标杆处绕

5、回来。到达终点后,下组开始起跑,知道所有人完成任务为止。3、炸药:让队员们每4人组成一个小组。给每组发一个气球,让大家把自己的气球吹起来,不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度,让气球内的空气量达到其最大容量的75%即可。让每个小组都面对面围成一个紧密的圆圈,如主图所示。让每个小组都把气球放到圆圈的中间,气球的高度与腰齐平。让队员们向圆心的方向走,直到4个人能够用腹部夹住气球。然后,大家都要把手从气球上拿开,注意,不能让气球落地。告诉队员们他们的任务是走3步,并挤碎气球。第一个挤碎气球的小组将加三分,第二组加两分,第三组加一分。4、地雷阵:选一块宽阔平整的游戏场地。安排不想参加游戏的人

6、做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。让每个队员找一个搭档。给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。致游戏开场白,开场白示例如下:  几天前,你和你的同伴因叛乱而被

7、捕,被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人,他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都结束了,你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了,你的同伴

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