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1、第期星海音乐学院学报年月蜘侧计算机多媒体辅助教学手段在音乐教学中的应用蓝智敏星海音乐学院学生处,广东广州摘要计算机多媒体辅助教学在今后的音乐教学中会越来越多地受到关注,本文就计算机多媒体,,辅助教学在音乐教学中的应用制作音乐教学计算机多媒体课件时值得注意的问题在音乐教学中如何使。用好多媒体计算机辅助教学这三方面进行阐述〔关键词〕计算机多媒体辅助教学一一一中图分类号文献标识码文章编号以犯,、、在音乐课堂教学中采用计算机多媒体辅助理系统如计算机多媒体课件制,,、、教学将极大地丰富教学的表现手法和表现方式作软件如等图像素材制,、使学生在视觉和听觉两方面极大地扩
2、展时空有利作软件叩等动画素材制作软件、,,、、、于学生从多渠道多角度接受信息扩大知识面增等音乐制作软件滋阮,,,以及直接采用现成的音乐教学软件如强求知欲从而培养学生的思维能力提高课堂教等,。。学效率推进素质教育的实施《贝音》音乐》等制作音乐教学课件常需要大量,、的音响资料音响资料的来源一方面是教师及学生一计算机多谋体辅助教学、手中的另一方面来源于网络上大量的音在音乐教学中的应用。响资料现在我们学院的图书电教中心正在建立计算机多媒体辅助教学是利用多媒体的集成音响资料数据库,相信音响数据库的建立将给计算,、、、。性和交互性的特点充分采用色彩声音动画图机多媒体
3、辅助教学带来更丰富的素材,、、片等形式以直观新颖活动的图像和声音展示教计算机多媒体辅助教学方式主要是应用于中学内容。这种信息的表达方式有很强的吸引力,可小学音乐课堂教学和高等院校音乐欣赏及音乐院以让学生通过多个感觉器官来获取信息,最大限度校的乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式、配器、作曲、。,、。地吸收知识计算机网络所独有的交互性能实现艺术概论中外音乐史等课程教学多媒体计算机,在教学的运用中突出了计算机作为老师上课的一教学信息的双向传输提高学生对教学过程的主动,,、、参与程度为学生学习的积极性和创造性的发挥提个工具并替代了传统教学中的录音机。,。供良好的环
4、境通过人机交互还能够使在集体化播放机等工具在课堂上学生们可以直接欣赏到。、。教学情境中实现个别化学习的理想模式得以实现大师们的演唱演奏以及对作品的全面的诊释,,因此其适用于很多课程的教学在音乐课堂教学中在中小学音乐教学中教师利用计算机多媒体。,,又有着极其广泛的应用前景课件既可以让学生欣赏到与音乐有关的画面,可,在音乐教学中多媒体计算机辅助教学系统主以听到音乐的旋律在低年级的学生中还可以根要是应用计算机多媒体系统与计算机音乐系统的据他们爱模仿的心理特点,播放儿童演唱及儿童歌。,整合该系统把计算机多媒体信息处理功能与音曲表演的画面进行教学的同步讲解这样可以
5、提高、,、、。响设备音乐软件相结合以直观具体形象的方学生学习音乐的兴趣和积极性。,式展示音乐教学内容在教学中使用的多媒体计在高等院校的音乐欣赏课程中教师在制作音算机系统的硬件设备主要有多媒体计算机含乐欣赏课件时,可以把音乐及音乐的背景资料同时、、、,显卡一声卡调制解调器与计算机播放让学生在欣赏音乐时在计算机屏幕上看到相连接的外部设备投影仪、音箱、电子合成器。在教关的背景资料。高清晰度的大屏幕画面和环绕立学中使用的多媒体计算机辅助教学软件有文字处体声音响,使学生如同置身于音乐剧场,充分感受。,,音乐艺术之美并且可以利用高校完善的校园网发过程是反复循环的过程
6、我们应该对课件各个方面不,,把一些音乐欣赏方面的计算机多媒体课件通过网断总结不断改进才能使课件逐步达到令人,。络传送让学生在宿舍就可以欣赏到各种类型各种满意的效果一个好的音乐课件应该符合音乐教,。,风格的音乐提高学生的欣赏水平育教学规律符合该音乐课程的计划和教学大纲的、、,,,,,还在音乐院校的乐理视唱作曲等课程中采用要求内容精确逻辑合理多媒体运用适当能,多媒体计算机与电子合成器及有关制作音乐软件有效地激励学生的创造力对学生的回答反馈有,,,进行教学和音乐创作可以大大突破传统的教学方效教学符合学生过去的经验补充材料有效且便式,让学生在学习上有更多的自主与
7、个性。我们学于理解,便于师生操作,课件能充分发挥计算机效,,。院采用多媒体的教学已经开展有一段时间而采用能并且课件使用可靠,计算机多媒体教学才刚刚开始其实计算机多媒体、,三在音乐教学中如何使用好教学与一般的多媒体是非常相似的但在多媒体课,可以多谋体计算机辅助教学间制作和使用上有着更多的便利通过网络这,,个媒体使学生在网上直接学习所需的内容并且运用多媒体计算机辅助教学改变了传统的单。,,,与教师有更直接的交流在音乐制作方面还通过一的音乐教学模式提高了教学的效率而我们在。计算机多媒体与电子合成器来进行配器和视听效果音乐教学的各个环节如何正确的运用计算机多媒。
8、、体辅助教学系统是至关重要的在音乐教学上使二制作音乐教学计算机多谋体用多媒体计算
