考研作文必背30篇.pdf

考研作文必背30篇.pdf

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1、量体裁衣范文2:Inthecartoonwecanseealargepersonbeingmeasuredbyatailortogetsuitableclothesmade.Anythingtobedonemustbemeasuredinadvancesothatweareabletofindaproperwaytodoit.Ifthetailordoesnottakemeasurementsoftheman,thenhewouldnotbeabletomakesuitableclothesforthisperson.%Thissameprincipleappliestosolvingan

2、yotherproblem.Firstly,whenwewanttoknowtherealityofsomething,wemustdescribeitlikeitis,gettingridofourprejudicesandexaggerations,sothatwecanhaveanunbiasedview.Secondly,theobjectshouldbeanalyzedinaconcretewaysothatwecangraspthereasonsandrulesofit.Thirdly,wemustadaptourapproachtosolvingaproblem,foreac

3、hsituationisdifferentfromtheothers.Sowemustviewaproblemfromdifferentperspectives.%Thecartoonimpliesdifferentmeaningstodifferentpeople.Ateachershouldadoptdifferentteachingmethodsaccordingtothestudentsintheclass;adoctorshouldprescribedifferenttreatmentsaccordingtothepatient'ssymptoms;afarmershouldse

4、eddifferentplantsaccordingtothevariousconditionsoftheearth.Fromaphilosophicalpointofview,dissimilarproblemsshouldbeapproacheddifferently.Goodresultscomefromattentiveanalysisofaproblem.译文:%%从图中我们可以看到,一个裁缝正在给一位身材高大的人量身定做一件合适的衣服。在做任何事情都应该预先筹划,以便找到恰当的解决办法。如果这个裁缝不为这个人量尺寸,他就不能为他做出一件合适的衣服。%这个道理同样适合解决其它任何

5、问题。首先,当我们要了解某事的真相时,我们必须如实地对其描述,排除任何偏见与夸张,以便我们能够得到真实的情况。其次,具体事物要具体分析,这样我们才能够抓住事物的规律。最后,事物的状态是不断变化的,所以我们应当“因地制宜,同时制宜。”总之,我们要从不同的角度看待问题。%图画的内涵对不同的人有着不同的意义。对于教师来说,面对不同的学生要采取不同的教学方法;对于医生来说,要根据病人的不同病情采用相应的治疗方法;对于农民来说,面对不同的土地状况要种植不同的作物。从哲学角度来说,具体问题要具体分析。好的结果总是来自对问题的仔细分析.金字塔是由一块块石头积累成的范文1:%%Oneglanceatapy

6、ramidcanleavetheviewerinaweofitsbeautyandsplendor.Uponcloserexamination,however,onemightbesurprisedtodiscoverthatsuchagrandiosestructureiscomposedentirelyofordinarystones.%Mostpeoplearefamiliarwiththeproverb:Romewasnotbuiltinaday.Anobjectasgrandasapyramidislikewisenotsoquicklyoreasilyconstructed.J

7、ustasthegreatnessofthecityofRomeisduetothecombinationofitssmallerparts,apyramidisonlyasstrongasthestonesitiscomprisedof.Theimageofapyramidremindsusthatgreatsuccessisinfactanaccumulationofsmallachievements.%Histor

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