英语欢乐话剧社团教学计划表.docx

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1、授课教师计划表姓名刘倚君执教科目英语欢乐话剧社类别语言类适合年级 1~6年级教材名称自编已出版自编未出版（打√）其它（可作说明）开设意义　让学生感受英语的魅力，感受话剧的魅力，在欢乐愉悦的气氛中学习英语，感受英语，得到更多练习、开口的机会。教学内容简介（至少200字）介绍英语话剧，观看网络英语话剧剪辑；学习英文儿歌《Row,row，rowyourboat》与《Ifyouarehappy》；学习简单的Selfintroduction。培养和激发学生对英语和英语话剧的兴趣，初步认识英语话剧；打下一定的英文歌

2、曲基础;学习简单的自我介绍句型，复习课堂教学内容的同时为接下来的剧本学习打下基础。复习课本知识，由课本词汇引出剧本重难点词汇，重点学习；学习剧本中设计的对话的基本句型和基础对话模式，培养学生的语调；挑出剧本中的重难点词汇、句子，提前有目的的教学；有计划地引导学生带着感情去朗读句子，培养学生的语感，纠正发音，培养语调。科目内容及安排课时主要授课内容备注第一课时 简要自我介绍，认识英语话剧，激发兴趣　第二课时 选定剧本，确定角色　第三课时 集体讨论，修改剧本（一）　第四课时 集体讨论，修改剧本（二）　第五课

3、时 通读剧本，了解情节（一）　第六课时 通读剧本，了解情节（二）　第七课时 学习剧中插曲英文儿歌《Row,row,rowyourboat》　第八课时 学习剧中插曲英文儿歌《Ifyouarehappy》　第九课时 复习巩固《Row,row,rowyourboat》与《Ifyouarehappy》　第十课时 学习第一幕场景词汇对话　第十一课时 学习第二幕场景词汇对话　第十二课时学习第三幕场景词汇对话 　第十三课时 学习第四幕场景词汇对话　第十四课时 学习第五幕场景词汇对话　第十五课时 学习第六幕场景词汇对话

4、　第十六课时 把握感情，代入感情通读剧中对话　第十七课时 整体剧本串联（一）——道具制作及重难点对话复习　第十八课时 整体剧本串联（二）——综合考核　实施方式 老师示范，学生模仿，分小组练习对话评价方式 个人课堂表现，话剧演出成果呈现方式 （1）教师教学展示（）（2）学生才艺展示（√）（3）学生作品展示（）