五年级语文上册第一单元试卷分析.doc

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1、五年级语文上册第一单元试卷分析一、基本情况本次检测参考人数34人，优秀22人，不及格人数2人。本次考试从卷面来看试题分为基础知识、积累运用、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。二、基础试题特点1、看拼音写词语此题考查了生词掌握情况。学生正确率为90%，试卷中要考查的字词，都是第一单元课文中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字词的掌握一般。部分同学失分的主

2、要原因，一是答题时粗心大意；二是字词掌握得不牢固，平时不注意书写的规范。2、选择多音字此题考察了学生对字的读音的掌握情况，出错率为60%，课堂掌握不牢。3、比一比组词此题的正确率是89%，本次数显的这四组字，其中第一、第二组练的较少，尤其是“讯与汛”混淆，组词时多数同学不明白其含意，4、词语积学用此题全面考察了学生对本单元词语的掌握和运用情况，学生正确率为70%。5、句子万花筒，此题的正确率为87%。做得不很好，各别同学出现有写错别字的。学生对病句的修改，学生在这题中失分较多，正确率75%，这也说明平时在这方面训练的不到位，

3、在今后的教学中加强这部分的训练。6、课文小回放此题考察了学生对课文主要内容的掌握情况，正确率为89%。三、阅读阅读（一）是课文精彩回放，学生的失分率为25%，情况较为理想。极个别学生扣分在4分以上。阅读（二）课外阅读，大部分学生感悟不深，理解不够透彻，失分较多失分率58%，要想学生阅读到位，语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是教师应在今后教学中注意的事项。四、作文本单元作文是写我与书的故事，好的方面大致有以下几点：一是是内容丰富多彩，语句优美流畅；二是中心明确，结构比较完整。但学生在作文中反应出来

4、的一些问题也不容忽视，一是不能够认真审题，致使文章题目和内容不符。二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。五、教学措施1、重视字词教学，夯实语文基础2、提高阅读能力，引导个性阅读。3、加强学生丰富语言积累在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运用语言；鼓励学生写作为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦。小学语文五年级上册第一单元考试试卷讲评教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习教学目标：1、分析

5、试卷中的典型错题，寻找错误的原因。2、针对错题进行拓展练习,提高学生解决分析问题的能力。              3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。教学过程：一、 整体回顾，介绍本次考试的整体情况1、前天，我们进行了第一单元的测试，我们班的整体情况是这样的：最高分94分，85分以上有五人，71—84分的有11人，60—70分的有15人，离60分还差一点的还有三位同学。测试完了我们就要分析一下，这段时间学习我们哪些

6、地方做得比较好，哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的，以便于我们今后更好的学习后面的内容。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。不过考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另外的考题小窍门。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。2、思考 ：试卷讲评主要做什么？分析试卷中大家失分最多的题目，并且找找错误的原因。归纳些做题的窍门和方法。二、 自我分析试卷1、首先由自己去订正一下错题，看看哪几题是自己能做却失分的？（可以自己先订正一下试卷上的错题）想一想我们这张试卷

7、可以分为几个板块？2、学生交流反馈3、小组合作讨论你还没解决的题三、典型错题讲评1、让学生找出哪道题最容易出错。2、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？（让对的学生说说做的好方法）3、老师归纳：几个学生是由于没看清题目就直接做题了，那以后要注意看清题目再做。还有部分学生是由于在平时对同音字没有很好的区分而导致失分的，要加强对同音字的关注。4、讲解相应的习题5、讲评“句子加工厂”（1）让学生说说语病错误一般可以分为哪几类？（句式杂糅、重复、缺少主语……）（2）在试卷上自行订正这道题，教师巡视帮助有困难的学生。（3）补

8、充课外病句： A：我们要虚心改进自己的缺点。 B：看了这部电影，都留下了深刻的印象。 C：汽车在公路上飞快的疾驰。（4）反馈交流四、讲评阅读题（二）《老师的用意》1、让学生自读文章，想一想短文大概讲了什么？2、快速浏览短文后的题目，你从中发现了什么？（大部分答案在文中就能找到）3、带着1—