人音版三年级下册教学计划(最新).doc

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1、2014学年第二学期三年级音乐下册教学工作计划一、指导思想：1、从音乐的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、学生基本情况分析三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步

2、增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。三、教材内容分析本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。四、教学目标：⒈唱歌（1）本期背唱4至5首歌曲。（2）培养学生独立、自信的唱歌能力。（3）学生用正确的口形唱歌、咬

3、字、吐字。（4）学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。（5）学习简易的轮唱。2、音乐知识学习有关识谱知识。较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。3、欣赏结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。五、教学重难点：学生全部掌握

4、唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平？要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。六、具体措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。3、培养创新能力，加强对知识的变通应用能力。周次起止时间课时安排教学内容12、23—2、261开学复习旧知22、29—3、42学唱《祖国祖国我们爱你》，聆听《我们走进十月的阳光》聆听《卢沟谣》，认识合唱形式，学唱歌曲《只怕不抵抗》33、7—

5、3、112聆听《红旗颂》，复习两首歌曲学唱《摇船调》43、14—3、182复习歌曲，聆听《猜调》，学习反复跳跃记号学唱《一只鸟仔》，聆听《穷人的孩子早当家》53、21—3、252聆听《木偶的步态舞曲》，编创活动63、28—4、12学唱《嘀哩嘀哩》，认识十六分音符，聆听小提琴协奏曲《春》聆听《杨柳青》74、4—4、82学唱歌曲《春天举行音乐会》，认识八分休止符84、11—4、152其中复习94、18—4、222聆听《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》104、25—4、292演唱歌曲《我是小音乐家》演唱《嘹

6、亮歌声》115、2—5、62学唱《剪羊毛》，聆听《孤独的牧羊人》聆听《小放牛》，认识唢呐125、9—5、131学唱歌曲《小小羊儿要回家》，学习全音符，复习135、16—5、202学唱《每当我走过老师窗前》聆听《我爱米兰》和《飞来的花瓣》145、23—5、272学唱歌曲《甜甜的秘密》155、30—6、32聆听《帕米尔，我的家乡多么美》《梭罗河》《在那桃花盛开的地方》166、6—6、102学唱《山里的孩子心爱山》《小巴郎，童年的太阳》176、13—6、172复习186、20—6、242复习实验考试196、27—7

7、、12期末考查与评价、布置学生暑假科学探究作业