谁偷走了孩子的思考能力.doc

《谁偷走了孩子的思考能力.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、摘：是谁偷走了孩子的思考能力有这样一•个流传12久的笑话：在一所国际学校里，老师给各国学生出了一道题：“有谁思考过时界上其他国家粮食紧缺的问题？"学生们都说“不知道”。非洲学生不知道什么叫“粮食”，欧洲学生知道什么叫“紧缺”，美国学生不知道什么叫“其他国家”，屮国学生不知道什么叫“思考”。看完这个讣人笑不起来的笑话，我禁不住在想：是谁偷走了我们孩子的思考能力？我们乂该如何培养孩子的思考能力？在我们的孩子普遍懒于思考的今天，这已经成为了我们家长无法冋避的一个问题。那就让我们跟随本期专题，重新审视孩子的思考能力

2、培养。分析孩子为什么不爱思考雪雁正在写数学作业，看见最后一道数学题白C不会做，急忙喊「妈妈，快來帮我的忙,这道题我不会做了！”雪雁的妈妈听见后，走到女儿而前，拿起作业本看了一下，然后告诉女儿应该如何答题。雪雁按照妈妈所说的写完了作业，高兴地与伙伴玩耍去了。这样的事情儿乎天天发生，雪雁遇到不会的问题就找妈妈帮助也成了习惯。后来雪雁的妈妈发现昨天才给女儿讲的类似的题H,今天她又问应该如何解答。她认识到直接告诉雪雁答案有些不妥，应该让孩子独立思考一下，然后引导她如何解答，这样孩子才会记住。一次,她答题，妈妈让她先

3、思考一下，她却说：“我不会想，你还是把答案告诉我吧。”雪雁的妈妈后悔自C没有从最初就教孩了学会独立思考。【专家解析】家长的过度关爱剥夺了孩子的思考权利现在很多家长，习惯于给孩子指路，事事替孩子包办，孩子学习上有什么问题，也是像雪雁的妈妈那样r［接告诉孩子答案，这样大人就剥夺了孩子独立思考的权利。孩子养成了依赖家长的习惯后，就不知道什么是思考，也不会去想如何解决问题,一切只等待着家长给白c出主意、想办法。这样的孩子长大后，没有创新精神，只会人云亦云，不会有什么大的作为。独立思考的品质在人的一生中占据着十分重要

4、的位置。如果孩子拥有独立思考的能力，就会善于发现问题，能够通过思考、分析找答案，才会収得好的学习成绩。而孩子长大后，因为有独立思考的习惯和品质，他的视角会比别人宽广，思维也会更加缜密。因此，具有独立思考能力的人，将比其他人有更多的机遇，更容易拥有成功的生活和事业。小调査高科技让孩子懒于思考都市人成长杂志通过调杏发现，造成孩子们懒得动脑筋的一大原I大】，是高科技时代的生活让一切都变得轻松，减少了孩子们动手动脑的机会均等。血充斥在孩子生活中的动画与电子游戏，也因为声、光、色彩、图像的越來越完美而挤占了孩子们想象

5、的空间。现代生活让孩子变得懒惰我们对200名小学生进行的-个随机调杳表明，95%的孩了业余吋间的主要活动是“看电视”,而动画片是最喜欢的节目。这些孩子中有时间读课外书的不到20%,有听广播习惯的不到1%O在调查中，只有不到10%的孩子经常有户外活动，大多数孩子的主要游戏项目是电脑游戏。而在家庭生活中，能帮助家长做家务的孩子有50%以上，但90%以上的孩子使用洗衣机、微波炉、吸尘器等等设备，所以，孩子们觉得做家务很简单，不用动脑筋。而孩子自C的生活中也早己实现了“全白动"，就连削铅笔也是“自动化”的。在这样的

6、生活环境中，需要孩了动脑筋解决问题的机会确实不多。缺乏想象空间不利动脑同吋我们还对孩子的家长们进行了调杳，年龄在三四十岁的家长，80%的人在小的时候都很少看电视，大多数业余时间用来看书听广播，山于没有图像反而能充分发挥他们的想象力。而家长们小时候的户外活动也非常多，许多还是团体性的游戏项目，在这样的游戏中，运动加智慧相互FE合进行。而在生活屮，因为条件所限，所以过去的孩子会自C动手制作一些工具或是尽虽动脑筋解决生活中的难题，家长们都承认，现在，孩子们确实缺少了这方而的锻炼。你善于启发孩子思考吗孩子需要从小培

7、养独立思考的习惯和能力，这些家长应该知道，但是究竟该怎样卅发孩子思考，许多家长就不得要领了。面对下列情形，你是怎样做的？选择最符合你实际情况的一种答案，也许，测验结果能给你一些启发。1・孩子向你提出问题时6•孩子提出不合理的要求A.搪塞过去A.不予理睬B.马上回答B.断然拒绝C.让孩子自C想想，然后冋答C.讲淸楚为什么不能满足，委婉冋绝2•孩子有兴趣让你提问时—7•孩子组合复杂玩具不成功时—A.不提问题A.不让孩子再玩B.应付了事或提几个简单问题B.替孩子纽合C.结合孩子实际水平提出问题C.提示某个步骤，让

8、孩子自C纽.合3•孩子遇到困难时8•责骂孩子时A.赶快帮孩子解决困难A.注重责骂的内容B.让孩子白C解决B.强调责骂的原因C.让孩子解决,若解决不了实施帮助C.注意责骂的时机、内容，强调责骂的原因4.孩子学习认字记不住时9•对孩子的早期教育A.放弃教孩子A.—味体现一个“早”字B.让孩子死记硬背B.等到适宜年龄C.反复讲解字的特征，让孩子多次练习C.引起孩子兴趣后，趁热打铁5•孩子自言自语时10・叫孩子做事时一一