双阳区阳平小学 周大伟.ppt

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1、双阳区阳平小学周大伟桂林山水漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;（在普通话中，“啊”在句子末尾时，读音会受它前一个字的读音的影响而发生变化。如在本课中“啊”就这样读：真静啊、真清啊（nga）；真绿啊、真奇啊（ya）；真秀啊（wa）真险啊（na）。）说说哪句话更能让人感到漓江水的美？漓江水的水真静啊！漓江水的水好静啊！漓江水的水很静啊！漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的

2、水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;照样子,说一说：这棵老槐树真粗啊,()。妈妈买来的西瓜(),()。填空：我看见过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？漓江大海西湖小结第2节学习方法：（1）桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。（2）划出句子，说明桂林水的特点。（3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。试着有感情朗读。（4）写大海与西湖，是为了什么？香山桂林山泰山仿第2节学习方法,学习第3节提示：（1）桂林的山有什么特点？圈出概括特点的词。（2）划出句子，说明桂林山的特点。（3

3、）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的。试着有感情地朗读。（4）写泰山与香山，又是为了什么？1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；2、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；3、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。照样子，仿说一句话。“……像……像……”喜欢说说的同学可以选择图上象鼻山这一景点，练练怎么做导游；喜爱书法的同学可以把赞美的话写在书里的插图上，也就是题词，别忘了签名；喜欢创造的同学可以给桂林设计旅游广告词。