独立学院人才培养模式研究.doc

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1、独立学院人才培养模式研究摘要：目前，大多数独立学院在中国收到了相当比例的大学生，特别是在会计和金融。有很大区别在大学生之间的心理特点和认知模型和本科生。如果我们采用相同的训练模式下，教育和教学效果并不那么糟糕。如何探索大学生的特点，探索适合大学生，和同一所学校的学生以不同的方式，导致独立学院的领导和老师。万方科技学院，河南理工大学会计学系专家培训模式为例，阐述了独立学院学生培养模式的改革和探索。关键词：专科生；培养模式；培养方案；课时中图分类号：G47文献识别码：A文章编号：1001-828X(2015)024-000-0

2、1我国从2002年到“民办教育促进法”到“独立学院在管理中设置的方法”，私立高等教育经历了从无到有，逐渐成熟的过程。独立学院是民办高等教育，这是由高等教育机构的实施高等教育和其他高等教育机构和社会组织或者个人，利用非国家金融资助高校本科教育的实现，第三批次的录取批次，但同时招聘专科生。由于独立学生一般招生指标有限，因此随着招生规模的稳定，学院会有相对比较好的专业出现，学院要进行内涵建设。河南理工大学万方科技学院第一大系部建测系，第二大系部是会计学系，这两个系部几乎占到学院的2/3以上。本文结合工作经历，主要探讨会计学系人才

3、培养模式的各种问题。会计行业在我国一直相对火热，如何让企业管理与财务问题同时解决，是所有企业都而对的，而如何培养会计学系的大学生，更是一个新的挑战和困难。一、独立学院专科生特点由于我国大学的扩招，很多同学都有机会进入大学学习，而本科层次也难免出现降低，因此出现一些分数较低，高考分数不高的学生进入大学。特别的专科层次U经成为普遍教育，只有同学们有上大学的意愿，几乎都可以进入大学。而独立学院的本科和专科一般都在同一个小区，大多数同学相互影响，对学习不感兴趣，独立学院的学生一般家庭条件很好，父母被宠坏，缺乏顽强的学习，大学相对宽

4、松的环境管理也造成了摆脱疲倦和情感学习。二、明确专科生培养目标教育部高职院校的培养目标定位是开发技能、应用人才，也就是说，要掌握一定的理论知识，有特殊技能，可以从事的工作。它要求大学在大学牛人才培养计划，把握项目的毕业典礼，简化课程，合理分配在课堂上的理论教学和实践教学。此外，大学生在课堂上缺乏理论知识，喜欢动手实践，感兴趣的老师给的例子，这就需要教师在课堂教学教理论”可以用于学位”、“实用”。会计专业的特点是强烈的理论和无聊的内容，大学生在学习理论知识的借方和贷方会计科目不感兴趣，很长时间，超过一种类型的业务联系，更不清

5、楚会计是如何重要，加上自制力差，简单地放弃。因此在会计的发展和会计专业的培养冃标，结合教育部的精神，把握大学生的心理和认知特点，结合实践，调动学生学习的积极性，使学生能学到的知识在未来的未来的工作。三、独立学院专科生培养模式的改革2002年，在河南焦作，河南理工大学创立了河南理工大学万方科技学院，耳前学院有三个校区，郑州校区，焦作校区，防空兵校区。会计系位于郑州校区，大约4000名本科生和大专学生约3800人，第二大部门。会计部门的大学素质教育，整体的主题的概念分类的训练，训练模式的大学生做以下改革。1•培养学生好习惯教育

6、，简称养成教育学生在学校实际上是培养一个好习惯，这个事情是学校最重要的就教育目的之一，由于学生从小形成一系列习惯，包括语言习惯、与人相处习惯等等。大多数理论界提出，应当让学生口宙发展，学校应该放任学生的行为。我认为，一旦放任学生自由，会对学生成长十分不利，大学阶段正直青春期结朿，是一个人性格形成的重要时期，该时期如果能够对学生好好教育，对学生的未来有及其重要的作用，因此在大学期间应当让学生更好的进行养成教育。比如说对学生进行安全文明教育，进行礼貌礼仪教育,对于女生和弱势群体应当进行特殊的教育，让学生在以后的生活中懂礼貌，懂

7、生活，同时会保护自己。2.素质教育五项工程工程众所周知，大学教育应该是方方if血的，不当要对学生进行习惯教育,同时应当让学生掌握各种知识，将来走出社会更好的面对各种各样的竞争。因此万方科技学院推出五项工程，主要包括口才训练、课前学生演讲、书香校园工程、素质拓展工程、社会实践工程等，这五个工程对于学生的成长有重要帮助，口才训练增强学生的语言能力，课前演讲让学生勇于面对各种问题，书香校园培养学生的气质，索质拓张锻炼学生的团队能力，社会实践让学生提前接触社会。最终该五项工程会让学生做下来能够写作、站起来能够更好的表达、走出去能够

8、更好的工作。3•职业培训工程对于大学生培养一方面注重养成教育，另一方面注重五项工程，最重要的技能应当让学生学到手。在大学的课程上，尽可能的让学生接触最新的专业的知识，同时多增加实践课程，让学生更好的掌握相应的专业技能。在大学课程屮应当进行课程改革探索，让学生多学习实践知识，多做实验,真正的做到培养应用型