浅谈初中生英语口语应用能力的培养.doc

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1、浅谈初中生英语口语应用能力的培养摘要：初中作为英语学习的基础阶段，其最终目的之一就是培养学生英语口语运用进行交际的能力，这也是我国实现素质教育的耍求之一。然而，我国由于长期受应试教育的影响，初屮生英语教学在口语方血存在着诸多问题，从而使得初中生的英语口语运用能力较差。针对目前我国初中英语口语教学方而存在的问题，研究其相应的解决措施。关键词：初中英语英语口语能力培养一、加强初屮生英语口语能力培养的重要性学习英语最大的作用之一，就是运用英语进行沟通交流。随着我国加入WTO,我国与世界的沟通与交流日益深入，我国需要更多能够使用英语与外国友人进行沟通交流的人才。

2、然而，我国由于长期受到应试教育的影响，老师将教学的主耍精力都放在了如何提高学生的成绩上，对于学生能否灵活地使用英语进行沟通交流，就不在老师的考虑范围之内。这样使得我国的英语教学成为了“哑巴式”英语，学生们在英语考试方面都是佼佼者，然而要英语表达自己的想法，却是难于上青天。初中英语是英语学习的基础阶段，这个阶段的教学严重影响着学生们以后地英语方面的发展。英语口语教学的缺失，将使得学生们成为“英语哑巴”，这是极不利于我国现代社会发展的。二、影响我国初中生英语口语能力的因索1・学生对英语口语缺乏兴趣，对英语口语缺乏自信心由于我国教育成果的体现以考试为主，而英语

3、考试中没有口语测试。因此，英语口语能力的高低对于口己的成绩没有任何影响，并且自己生活的环境基本上没有机会能够与外国人沟通交流，因此，学生们对于英语口语兴趣不大。久而久之，疏于练习，用英语表达就成为了学生们的弱项。渐渐地，学生们对于英语口语就越来越没有自信了。2.老师对英语口语教学不够重视由于应试教育的影响，老师教学的好坏关键在于学生们成绩的高低，而英语口语与英语成绩无关，所以初中英语老师对于学生们的口语能力教学就不那么重视了。老师在英语教学过程中，将人部分精力都放在了学生们对英语知识的学习上，让学生们沉浸于书山题海之中。学生们在英语学习过程中，没有学习英

4、语口语的机会，这也是初中生英语口语能力差的原因。3.初中英语教学没有一个良好的语言环境学习氛围和环境的好坏，对于学习效果有着很人的影响。然而，初中英语教学受应试教育的影响，老师在教授英语的时候，主要以老师教授英语理论知识为主，与学生们之间的交流互动就比较欠缺了。英语教学一般都是理论知识教授一一做练习题一一考试一一再教授，这样的教学让学生们应付考试是没有问题了，但是学生们的英语口语却得不到任何提升，这対于学生们以示的发展是非常不利的。三、初屮生英语口语应用能力的培养1.培养学生们用英语沟通交流的兴趣，增强他们的自信心兴趣是最好的老师。要想提高学生们英语口语

5、的运用能力，首先应该培养学生对于英语口语的兴趣。在英语教学过程中，老师应该加大对英语口语教学的重视，给予学生们更多的英语口语表达的机会。或者把学生们分成若干学习兴趣小组，让他们运用所学的英语知识来进行讨论。这样能够激发学生们对于英语表达的兴趣，让他们能够在日常生活中自觉对使用英语进行沟通交流，从而在沟通交流屮培养英语语感，感受英语的魅力。久而久之，学生们就不会再害怕用英语表达了，从而逐步增强学生们的英语表达的口信心。2.英语知识与口语教学并重现代素质教育需耍的是能够运用英语进行沟通交流的人才，而不是只能应付考试，而英语口语不能完整说一句话的人。所以，老师

6、在英语教学过程中，对英语口语也应该给予同样的重视。老师不仅要教授给学生们英语理论知识，还要让学生们从过去的“哑巴式”英语中摆脱出来。因此，英语老师首先应该加强自身英语口语能力，在教学过程中，适当地与学生们进行互动，让学生们有口语对话的机会。3.营造一个良好的英语沟通交流的语言环境和氛围良好的学习氛围，对于学生们的学习有着重要的促进作用。为了提升学生们对英语口语的运用能力，老师应该为学生营造一个练习和使用英语口语的机会。首先，在教学过程中根据英语课本设计一些对话情景，让学生融入情境中，从而能够自然地使用所学到的英语知识，使得自己英语口语能够得以提升。其次，

7、在英语教学时，可以给学生们播放一部经典的英语电影，这不仅能够让学生们纠止自己的发音，还能让学生们感受其中所蕴含的魅力，最后还可以让学生们去模仿电影中的人物，分组进行表扬。最后，老师在课外，还可以组织一些英语口语竞赛，从而激发学生们的好胜心，为了比赛中表现优异，让他们将更加主动积极地练习英语口语。在这样一个良好的语言环境之下，学生们的英语口语能力将逐步得以提升，最终讣自己能够用英语表达自己的想法，能够用英语和外国人沟通交流。四、结语语言的主要作用就是沟通交流。初中英语作为英语学习的棊础阶段，对学生们在以后的英语学习阶段有着至关重要的作用。而对英语口语的好坏

8、，直接影响着学生们英语学习的效率。因为对于语言的学习，最好的办法就是经常使用，通