按照与时俱进的要求 创造性地培养复合型人才.doc

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1、按照与时俱进的要求创造性地培养复合型人才按照与时俱进的耍求创造性地培养复合型人才摘要：随着科学技术的发展和知识经济时代的到来，交叉学科的发展及其重要性已是有目共睹，相应的复合型人才的培养是应对这种形势的关键性因素。关键词：复合型人才；培养途径中图分类号：C96文献标识码：A文章编号:1674-3520(2013)-12-0050-01百年油田愿景明确提出，要实现油田高水平、高效益，可持续发展宏伟目标，必须有一支素质过硬、作风优良、品德高尚的人才队伍。这既为百年油田建设指明了方向，也对人才培养提出了新的更高耍求。如何与时俱进地按照原景耍求培养出更多的复合型人才，满足油田发展的需耍，是我

2、们油田发展面临的紧迫任务。一、着眼未来需耍，抓好顶层设计确立什么样的人才观念，直接关系到培养出什么样的人才。“实现持续有效发展，创建百年油田”的实质，是耍求我们为培养大批懂管理、精业务的人才上做文章，既耍立足“当前”，更耍注重“超前”，为可持续发展提供人才保证。当前，知识化、信息化迅猛发展的趋势，1E强行改变着油田管理模式，也强行改变着人才培养的模式。因此，在思想观念上，必须纠正“只重文凭高、忽视能力强”的倾向，强化按照建立三支人才队伍要求培养人才的观念。一是纠正“只重当前通、忽视长远行”的倾向，树立超前培养人才的思想。二是纠正“只重一招鲜、忽视全面硬”的倾向，努力培养复合型人才，打

3、破单纯按眼前工作需耍培养人才的定势，注意立足现在谋划长远，切实以较高的人才培养起点，来积极适应油田的发展。具体应体现“两高一重”。“两高”:即高起点、高效益。使人才队伍的思想观念、创新意识在新知识的掌握上，始终走在前列。同时要建立人才快速培训体系，形成全员成才的培训规模，铺设人才队伍发展的“高速公路”。“一重”就是要把人才培养的重点放在培养大批高素质的复合型人才上，也就是以培养管理、技术、操作人才为重点内容，从制度上分层次、分专业、分职务确定干部学习目标，规定各类干部成长的“路线图”和“关节点”，为他们上岗前搞好设计，适岗后搞好交叉培养，发展期抓紧复合，使之既懂业务乂懂管理、既懂管理

4、乂懂技术。二、突破素质瓶颈，抓好知识补差知识复合是素质复合的基础。知识经济吋代是以知识为重点支撑的时代，其根本标志是人的素质的优化。百年油田的愿景智力因素将成为油田发展的重要要素，知识高度将成为经济效益的本质特征。只有以提高全员文化素质，才能适应油田不断发展的需要。从目前看,制约干部综合素质提高的“瓶颈”是科学文化知识和和前沿技术知识薄弱，突破“瓶颈”的当务之急是尽快提高干部知识层次。一是注重抓好送学培养。对送学培训的对象既要看工作业绩，乂要看培养价值；既要看业务能力，乂要看综合素质，确保人才培养质量。二是从制度上把干部受训程度与知识层次作为任职资格确定下来，使之成为培养使用干部的“

5、硬杠杠”。三是注重抓好继续教育。提倡和鼓励基层干部通过学历升级实现知识增容。人事部门应有计划地组织干部参加高等院校和各种培训班进修学习，同吋，党委机关要在知道干部选择与相通或相近专业上把好关，以提高学历教育的“含金量”。四是注重抓好岗位培训。采取硬性措施，抓好干部的在岗学习，不断通过知识的“聚合”，实现能力素质的“裂变”O三、强化复合意识，抓好交叉培训随着油田技术化程度的提高，技术与管理之间的相互渗透越来越强，适应百年油田发展愿景，就必须努力实现人才素质复合。一方面，要用好专业岗位平台。要把油田的各个专业岗位，作为基层干部培养的载体，通过科学、正规地组织交叉培养、换岗锻炼，促进基层干

6、部管理能力与技术技能的快速融合。换岗交流要把培养人才与促进工作结合起来，做到既遵循规律，谨慎而为，乂要打破框框，超常培养。盲目追求数量，势必影响质量；没有一定数量，乂难以形成规模。另一方面，要用好人才培养基地。充分依托相关院校及现有厂、矿培训场所，聘请院校专家教授及技术人员，定期到单位传授知识和技能;有计划地组织专业技术骨干到相关单位现场观摩、挂钩培训，以便新技术、新工艺、新设备一到岗位就能够立即使用，最大限度地缩短新技术生成经济效益的周期。四、充分利用资源，抓好人才储备人才的储备与运用，直接关系到油FH的发展，没有人才综合素质的详细信息，研究干部时就缺乏客观依据，只能凭经验、靠主观

7、来选人用人，就人为地增加了干部使用过程中的随意性。要实现油田可持续发展，应采取多种途径吸纳储备和运用人才。一是“借池养鱼”o充分发挥高等院校知识前沿、人才密集的优势，扩大培训和代培范围,保证单位每年都有一定数量的干部储备在院校，形成培训使用的良好循环。二是“借梯上楼”o可聘请高等院校的专家教授和新设备生产单位的技术骨干为“编外工程师”，组成“专家顾问团”，充分发挥其在技术攻关上的指导作用。三是健全基础资料。把每名干部的基本情况，包括干部的政治品质、干部的学