上篇第五章 体育文化.ppt

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1、第五章体育文化教学任务：重点掌握体育文化的构成与特性，体育文化的运行规律，了解中国体育文化与中国传统文化的关系。【重点难点】体育文化的构成与特性第一节体育文化的构成与特性一.体育文化的产生与发展（一）、体育文化起源的历史背景自古以来，人们把文化分为东方文化和西方文化；世界文化又大致可分为四大体系，即汉文化体系、阿拉伯和伊斯兰文化体系和欧洲文化体系。人类对文化的研究开始于19世纪中叶。许多研究资料表明，东方文化有着极其悠久的历史和深刻丰富的内涵。20世纪中叶以来，随着世界整体科学的发展，体育科技工作者得到不少新的启示。体育文化由生存

2、产生早期的体育，尽管人们生活在不同的地域环境，有着不同的生活习惯，但创造的体育形态、性质和目的基本上是相同的。人类为了生存和延续，学会了跑、跳、投、攀爬等技能和生产劳动知识，并作为一种社会文化现象代代相传。随着时间的推移，逐渐形成了今天如此灿烂夺目的体育文化。（二）体育文化的产生和发展关于体育文化的产生和发展有很多说法，但比较集中的有以下几种，其中包括：劳动起源论.军事起源论；游戏起源论；宗教起源论；教育起源论劳动起源论：从总体上说，人类的文化是通过人类自己的双手和大脑的思维创造出来的。早期人类在求生存中学会了奔跑、跳跃等技能，并

3、在追捕猎物等活动中，发展了速度、耐力、力量、灵敏等各种身体素质。这个时候的体育鲜明的体现在以生存为直接目的，进行着各种能力的训练。军事起源论：这是由于个人之间为争夺狩猎得来的猎物而产生的冲突到后来发展到部落之间的武装冲突，各部落为了提高自己的力量进行了有组织的身体训练。其中还包括摔跤、飞镖、棍棒等技能。游戏起源论：这是当原始人在获得丰富猎物后，特别是当丰收之后，聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺，也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来，并以欢唱和舞蹈表达内心的喜悦。教育起源论生产劳动的发展以及在军事、游戏中演变出来的运动技能、

4、技巧，以劳动教育的方式传授给后代。既发展了上述各种技能和身体素质，又逐步脱离了动物野性，向人性方向进化，形成了具有文化内涵的体育生活。二、体育文化的含义人们在社会实践活动中所形成的体育活动方式、所创造的体育物质产品和体育精神产品上体现出来的创造能力和智慧的总和。体育文化和其他文化一样反映了一个时代、一个国家或民族的特征，并规范着人们的体育行为，也影响着人们的价值观念。三、体育文化的特性1、象征性2、复合性3、多样性4、共享性5、创造性四、体育文化的构成根据体育文化所包括的内容的性质1、外层2、中间层3、里层根据体育文化所包括的内容

5、的复杂程度和范围1、体育文化特质2、体育文化结从3、体育文化模式第二节体育文化的运行规律体育文化的运行规律一、体育文化的积累与传递二、体育文化的传播与渗透三、体育文化的融合与冲突第三节中国传统文化与中国体育文化一、中国体育文化与中国传统文化融为一体中国体育文化，在儒家文化的长期影响下形成了以追求“统一”“中和”“中庸”，重在修身养性的内向性、封闭性、圆满性为主要特色的体育文化。印度的瑜伽就反映了印度民族的体育文化特性。中国传统体育都是围绕“养生”为主开展的，人与自然的结合在与通过与自然的交换排除身体内部的浊气、吸取真气、五脏通达、

6、六腑调和，并认为决定健康和长寿的根本在于人体的内部而不在于外部；中国传统体育文化在体育形态上强调整体观和意念感受、动作简单而内涵深刻，很少有强烈的肌肉运动，因此缺少激进和冒险行为。二、体育文化又总是和一个地域或民族的社会文明、物质文明以及自身的发展产生具有互动发展的关系。例如，南方人由于灵巧而善于技巧性运动，而北方人由于体力充沛而善于摔跤、马术；南方人由于身体单薄而需要比北方人更多的相互协作，因此在体育运动中表现为集体项目的倾向，北方人由于个高力大及性格上的特征，表现了较多的个性化项目的属性等。三、体育文化的价值现代体育教育和世界

7、教育发展潮流是一致的。一百多年来，不但极大地丰富了体育文化，提高了体育在社会中的地位和价值，而且在促进人的“全面发展”“协调发展”“完善发展”中起到了重要作用。第四节体育文化的融合与国际社会一、体育文化的融合是不可回避的一种趋势二、体育文化在交流中所呈现的特点1、极广的受众面2、较强的影响力3、内容多、范围广4、传播阻力小5、体育文化与政治的关系隐蔽三、体育文化交流对国际社会的影响（一）积极的影响（二）消极的影响四、有关我国对外体育文化交流的思考（一）从国际层面上看，应积极推动建立“体育交流新秩序”（二）从国内层面上看，应加强自身

8、管理，提高自己的体育文化水平，扩大自己在世界上的影响复习思考题P106