市級優秀班級申報材料.doc

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1、市級優秀班級申報材料理想在此飛翔（***學校）——市級”優秀班級體”申報材料兩年來，我們采用瞭“個人小目標”與“班級大目標”相結合，實行民主管理的模式，建立“學習型、創新型、反思型”班級體，培養學生的愛心、責任心，樹立班級主人翁觀念，增強瞭上進心與競爭意識、協作意識和責任意識。兩年裡，我們曾獲得三次校級“優秀班級體”和一次帥級的“優秀班級體”的榮譽稱號，有57人（次）獲得校級的獎勵，有13人（次）獲得省級的學科競賽獎勵，有一人獲得傢級獎勵。在我校我們班也是最先提出並開展“感恩專題教育”，也是最先提出“拾起身邊的廢品，保護環境，勞動掙班費”的口號，開展“知父母心

2、，報父母恩”的社會實踐活動引起瞭強烈的反響。在本學期以來，在學校的衛生紀律評比中，我們班連續三個月被評為一等獎，最先被評為“平安班級”。在參加學校的拾花勞動中我們是唯一一個5天超總任務，結算378元的班級。良好的人際關系和濃厚的班級文化氛圍，使我們形成瞭文明健康的班風和良好的學風。、優良素質的班委我們一貫認識到班委在班級建設與班級管理中的重要作用。為瞭實現民主管理，提高管理效能，我們通過民主選舉、全面考察的方式，把認真負責的同學推舉出來擔任班委職務，並引入競爭上崗的機制，采用“一月一總結一評比J使他們認識到責任與競爭同在，加強瞭班委成員之間的團結與協作。班長兼

3、紀律委員魯迪，他學習認真，工作負責，充滿愛心：同學生病時，他在醫院陪伴瞭四個晚上;在一次場委組織給貧困學生捐款中，他把自己平時不舍得花的錢幾十元都捐瞭出來。勞動委員艾力工作踏實肯幹：每天早上的衛生晨檢是他一天工作的開始;衛生勞動挑累活、臟活已成為他的習慣;每周六走到最後檢查門窗是否關好是他一周工作的結束……班幹部的良好表現給同學們以積極的影響，增強瞭同學們的集體觀念，促進班級良好班風學風的形成。二、良好的班級文化環境可以改變人的習性。良好的班級文化氛圍陶冶瞭我們的情操，升華瞭我們的人性。兩年來我們十分重視班級的文化建設:綠色醒目的“努力向上，爭創一流”是我們的

4、約定；“熱愛集體,成就夢想，要想有超人的成績，就必須付出超人的努力”的班級口號是我們學習的號角；“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、知識面前求知感”的班訓我們永不忘記；“團結協作、共同進步、提高素質、班級和諧、爭創優秀文明班級體”班級奮鬥目標我們牢記心中；“團員之傢”滿載20名團員的夢想，成為展示他們的風采，監督他們的平臺；“學習園地”解決瞭我們學習中很多的難點;“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用，自學好學勤學學而有功”、“勤奮博學出狀元，懶惰厭學難成器”的對聯讓養成瞭嚴謹、求實、勤奮的學習風氣；“閱覽一角”，擴

5、充瞭我們的視野，豐富瞭我們的課外文化生活；窗臺的九盆盆景讓我們的班級綠意盎然，充滿生機與活力；“飲水一角”更體現瞭我們班級的特色……三、豐富的文體活動為瞭緩解學習壓力，豐富學習生活，我們除瞭積極參加學校組織的各種活動外，還利用班會課和團隊課開展演講比賽（感恩父母做一個有孝心的兒女，感恩老師做一個維護班級榮譽的好學生，感恩社會一一做一個有責任的社會人;網絡與青少年等）讓我們明白瞭做人的許多道理;學習《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，增強瞭我們的法制觀念；開展學習交流和閱讀比賽、英語手抄報比賽，既鞏固瞭我們的學習，又提高瞭我們學習的積極性和主動性。開展象棋活動，

6、既鍛煉瞭我們的思維，又提升瞭我們人性的修養……四、與集體一起成長認真負責的班委，濃厚的文化氛圍，豐富多彩的文體活動，使我們班級“學風濃、班風正”充滿生機與活力，讓我們的身心愉悅。我們堅信，在領導和老師關心下，在班主任老師的帶領下,通過努力，我們的班級會更加的和諧，我們的班級會更加的優秀。這樣我們更好的把握人生的第一次選擇，給這重要的人生階段交一份滿意的答卷，來報答所有關心我們的人。