高三化学课件第一单元课题1.ppt

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1、2017高三一轮总复习化学第一章 化学计量在实验中的应用第一节 物质的量 气体摩尔体积复习目标定位考纲提示考点预测1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。2.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。1.与元素化合物知识、基本概念、基本理论相结合考查阿伏加德罗常数的基本应用。2.气体摩尔体积的使用及在化学计算中的应用。3.阿伏加德罗定律及其推论的应用。栏目导航1234课前学情调研考点立体突破易错案例警示课堂巩固训练5课时强化作业课前学情调

2、研一、物质的量及其单位1.基本概念5.418×10230.04mol阿伏加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何不同?答案:阿伏加德罗常数是一个非常精确的数,而6.02×1023mol-1只是阿伏加德罗常数的一个近似值,在关于概念性描述时要求一定准确,要使用阿伏加德罗常数;而在涉及简单计算时,则要用6.02×1023mol-1。思考1M相对分子质量相对原子质量摩尔质量等同于相对分子(或原子)质量吗?答案:不等同。摩尔质量与相对分子(或原子)质量是两个不同的概念,当摩尔质量以g/mol为单位时,二者在数值上相等,但前者有单位

3、,后者是相对值,单位为1,故二者不等同。思考2单位物质的量L/mol2.气体摩尔体积大小的影响因素决定气体摩尔体积大小的主要因素是:气体分子间的平均距离。其影响因素主要有温度、压强。标准状况下气体摩尔体积概念剖析:20LO2所含分子数一定比10LCO2所含分子数多吗?为什么?答案:不一定,影响气体体积的因素是温度、压强,因不知道温度和压强,因此不能确定二者所含分子数多少;在相同条件下(同温、同压),20LO2所含分子数大于10LCO2所含分子数。思考31.思考判断(1)2molH2O的摩尔质量为18g/mol。()(2)7.8gNa2O2

4、中含有的阴离子数为0.2NA。()(3)标准状况下,22.4LCl2参加反应转移电子数一定为2NA。()(4)同温同压下,气体的体积之比等于其原子数之比。()(5)0.1mol·L-1的H2SO4溶液中含H+的数目为0.2NA。()(6)1L1mol·L-1的FeCl3溶液中含有的Fe3+数目小于NA。()解析:(1)H2O的摩尔质量为定值,与其物质的量、体积、质量无关,(1)正确。(2)每个Na2O2含有1个阴离子,7.8gNa2O2的物质的量为0.1mol,含有的阴离子数为0.1NA,(2)错。(3)标准状况下,22.4LCl2为1m

5、ol,1molCl2与足量NaOH溶液反应时转移电子数为NA,1molCl2与足量铁反应时转移电子数为2NA,(3)错。(4)同温同压下,气体的体积之比等于其物质的量之比,等于其分子数之比,不一定等于其原子数之比,(4)错。(5)H2SO4溶液的体积未知,不能确定其所含的H+,不能用溶液的物质的量浓度代替指定物质的物质的量进行计算,(5)错。(6)Fe3+在溶液中发生水解,1L1mol·L-1的FeCl3溶液中含有的Fe3+数目小于NA,(6)正确。答案:(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)√2.下列关于物质的量、摩尔质量的叙述

6、正确的是()A.0.012kg12C中含有约6.02×1023个碳原子B.1molH2O中含有2mol氢和1mol氧C.O2的摩尔质量为32gD.H2的摩尔质量就是其相对分子质量解析:1molH2O中含2molH原子和1molO原子,B项指代不清,错误;摩尔质量的单位是g/mol,C项错误;摩尔质量的单位是g/mol,相对分子(或原子)质量的单位是1,H2的摩尔质量以g/mol为单位时,在数值上等于其相对分子质量,D项错误。答案:A答案:B4.同温同压下,等质量的O2和O3相比较,下列结论正确的是()A.它们的分子数目之比为1∶1B.它们

7、的氧原子数目之比为1∶1C.它们的密度之比为3∶2D.它们的体积之比为1∶1答案:B5.(1)5gH2与22.4L(标准状况)CO2相比,所含分子数目较多的是________。(2)0.01mol某气体的质量为0.28g,该气体的摩尔质量为________,在标准状况下,该气体的体积是________。(3)24gCH4含有C—H键的个数为________。考点立体突破阿伏加德罗常数涉及的知识面广,灵活性强,是高考的热点之一。涉及阿伏加德罗常数(NA)的问题,必须注意下列一些细微的知识点。1.注意题给状况条件(1)考查气体时经常给出非标准

8、状况,如常温常压等。(2)给出标准状况,注意此时物质的聚集状态。在标准状况下的非气态物质(如H2O、SO3、戊烷、CHCl3、苯、CCl4、乙醇、HF等),其体积为22.4L时,其分子数不等于

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