方山子传-许冬13-12-09[1].ppt

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1、方山子传高二（理）语文主讲教师：许冬龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。苏轼方山子传心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。风烛残年的苏轼从被贬之地海南岛儋州北归途中，在金山寺看到李公麟（北宋名画家，苏轼好友）所画东坡像，回顾一生，心潮难平，感慨万千，写下了这首《自题金山画像》诗。后卒于常州。三处贬谪之地及年龄：黄州，44岁惠州，58岁儋州，61岁“由一个人引发的一篇文章”——带着思考学文章苏轼写的是怎样的一个人？为何写这个人？怎么刻画的这个人？齐读课文，先标注不懂的字、词

2、、句。思考第一个问题：在苏轼看来，方山子是怎样的一个人？试用一个或两个字概括_________闾里庵折节岐亭陈慥矍然耸然挟二矢精悍勋阀阳狂垢污傥(lǘ)(zhé)(qí)(zào)(jué)(xūn)(sǒng)(hàn)(gòu)(tǎng)(ān)Xiéshǐ字词正音齐读课文，先标注不懂的字、词、句。思考第一个问题：在苏轼看来,方山子是怎样的一个人？试用一个或两个字概括____________异（奇、怪）原名字号的来历家庭情况简历（爱好、经历等）“自我介绍”小结其“异”之处方山子档案陈慥季常其所著帽，方屋而高，似

3、“古方山冠”少时稍壮晚年环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹侠士、豪士（喜好自由，仗义）勤奋，静心（折节读书，然终不遇）释然，自在（遁，弃车马，毁冠服，徒步往来山中）1.打扮;2.爱好;3.习惯;4.经历;5.淡泊名利;6.居住地及家里成员表现等问题探究2：苏轼为何写这个奇异人？引导提示：苏轼是什么原因来到这个地方的？苏轼接触了这个故友之后会作何感想？“同是天涯沦落人”——具有相似的遭遇。一个是读书没有受到赏识的陈季常，另外一个是当官不受重用的苏轼，两人可谓惺惺相

4、惜（即性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。）其实，文中有一个细节已经表达出了这层意思，请找出。——细节：第二段，“俯而不答，仰而笑。”可谓“此时无声胜有声”，他的言外之意是？区区小事，何足挂齿，早在十九年前我就和你一样了。要对名利成败看淡一点，对生活上工作的无奈或无法改变的东西，洒脱一点,寻找内心的宁静。仰笑，体现了方山子的潇洒、豪放及与苏轼交情深厚。苏轼见到方山子如此态度和生活会有何感受？找到知己，豁然开朗，表露赞许和羡慕之情。向往方山子的隐居生活和超然心态。由此看出苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗？

5、还是另有深意？探讨一方面赞赏方山子淡泊自守的高洁品德。另一方面“借他人之酒杯，浇胸中之块垒”，流露出同为「不遇」的感慨。还折射出作者在被贬到黄州其间的真实心态。随堂练习A.然终不遇:不得志B.余既耸然异之:害怕的样子C.使酒好剑:因酒乱性D.方山冠之遗像:死者的相片1.对下列句中红色词解释正确的一项是A解析:B.惊奇的样子；C.嗜酒；D.遗留下来的样式2.对下列句中红色词解释不正确的一项是A．闾里之侠皆宗之：推崇B．稍壮，折节读书：改变志节、行为C．方山子傥见之与：或许D．欲以此驰骋当世：纵马奔跑解析:D.“驰骋”在

6、文句中是放开手脚干一番事业的意思DA.①见其所著帽，方屋而高②君子博学而日参省乎己B.①余既耸然异之②他植者则不然C.①晚乃遁于光、黄间②谪戍之众，非抗于九国之师也D.①呼余宿其家②其皆出于此乎A解析:A.连词,表递进;B.①形容词词尾，的样子②代词,这样;C.①介词，在②介词，比;D.①代词，他的②副词，大概,表推测。3.下列每组句子中红色字的意义用法相同的一组是①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间A.

7、①②④⑤B.①③④⑤C.②④⑤⑥D.②③④⑥C解析:①③是描述他的“侠”4.清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组①闾里之侠皆宗之②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④怒马独出，一发得之⑤精悍之色犹见于眉间⑥皆弃不取，独来穷山中A.②③⑤⑥B.②⑥④⑥C.①④⑤⑥D.①③④⑤D5.下面均能表现方山子的一生“侠”的特点的一组是A.方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。B.传主少年、壮年时

8、血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。C.尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。D.作者写方山子，实际上是悲“不遇”。可以说《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。D6.下列各项对文章分析