《浮力》复习课说课稿.ppt

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1、浮力复习说教材教材地位及作用教学目标分析教学重点难点《浮力》涉及到九年级第十四章《压强和浮力》的第五、六二节，本章知识是以前力学的延伸扩展，是初中力学部分的一个重点。《浮力复习课》则主要讲述浮力的概念、浮力的大小以及物体的浮沉条件和浮力的应用的知识，是对前面的密度、力、力的平衡、压强等知识的深化。复习课中需联系社会生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向生活的课程理念。说教材教材地位及作用教学目标分析教学重点难点知识与技能1、进一步了解浮力的现象，2、加深对阿基米德原理的理解；3、知道物体的浮沉条件和浮力的应用。过程和

2、方法1，通过观察分析，了解浮力的产生。2，通过复习浮力这一章的基本知识和核心知识，引导学生回顾该章的重点内容，培养学生的综合分析和解决问题的能力。情感态度和价值观1.通过复习，夯实基础，培养学生的综合分析和概括能力，使学生获得成功的体验。2.通过近几年的元月、四月和中考试题的分析和解答，培养学生勇于挑战的精神，并有克服困难的意识。说教材教材地位及作用教学目标分析教学重点难点重点：会分析实验中浮力的现象难点：会进行浮力的计算说教法通过设置物理模型，密切联系实验和近几年的调考、中考试题，对模型、实验、生活中的浮力现象进行观

3、察分析，把各知识点涉及的内容、问题展示给学生，以学生讨论、分析解决问题为主。通过学生活动，把浮力知识有机地进行巩固、归纳，得出解决浮力问题的一般方法，形成合理的知识结构，培养学生对知识系统整理归纳和提炼的能力，以及应用知识的能力。采用多媒体和学生练习相结合，可以有效地突出教学重点及突破教学难点，同时可以提高教学效率，激发学生学习兴趣。说学法本节课通过学生参与探究，相互交流，突出学生是学习的主人，通过学生上台板演，将课堂还给学生，体现学生的主体地位；同时让学生初步建立应用科学知识的意识，培养学生的分析、综合能力以及探索能

4、力和克服困难的精神。说教学过程一：考纲要求及本节知识梳理第二部分：巩固应用教师出示考纲要求，学生回忆、清理本节知识，教师引导交流并梳理说教学过程一：考纲要求及本节知识梳理第二部分：巩固应用内容及要求（1）通过实验探究，认识浮力。（b）（2）经历探究浮力大小的过程。（b）（3）知道阿基米德原理。（b）（4）知道物体浮沉条件。（b）说教学过程一：考纲要求及本节知识梳理第二部分：巩固应用说教学过程一：考纲要求及本节知识梳理第二部分：巩固应用一．通过实验探究，认识浮力。（b）1.基础知识再现：例：1,2,32.中考链接：二．经

5、历探究浮力大小的过程。（b）1.基础知识再现：例：1,2,32.中考链接：说教学过程一：考纲要求及本节知识梳理第二部分：巩固应用三．经历探究浮力大小的过程。（b）1.基础知识再现：例：1,2,32.中考链接：四．知道物体浮沉条件。（b）1.基础知识再现：例：1,2,32.中考链接：说板书设计浮力复习一：考纲要求及本章知识梳理；1、通过实验探究，认识浮力。（b）2、经历探究浮力大小的过程。（b）3、知道阿基米德原理。（b）4、知道物体浮沉条件。（b）二：巩固应用。1．通过实验探究，认识浮力。1）.基础知识再现：例：2）.

6、中考链接：2．经历探究浮力大小的过程。1）.基础知识再现：例：2）.中考链接：3．经历探究浮力大小的过程。1）.基础知识再现：例：2）.中考链接：4．知道物体浮沉条件。1）.基础知识再现：例：2）.中考链接：谢谢莅临指导！