基于authorware电路实验课件系统设计和实现

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1、基于Authorware电路实验课件系统设计和实现　　摘要：Authorware是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件，具有操作简单、交互性强的优点。电路实验是建筑规划专业学生的必修课程，为解决实验课程需求大但机会少的难题，利用Authorware多媒体制作软件设计了电路实验课件，并对课件系统所实现的功能以及课件使用过程中需要注意的问题进行了研究。关键词：Authorware；电路实验；多媒体课件中图分类号：G434文献标识码：A文章编号文章编号：1672-7800（2013）012-0193-02作者简介：伊向超（1986-），男，长春建筑学院电气信息学院教

2、师，研究方向为网络多媒体教育。0引言5信息时代，多媒体资源日新月异，多媒体的功能也越来越强大，为人们的工作、学习和生活提供了极大方便。长春建筑学院是一所以城市建筑规划为主体专业的学校，电路实验是建筑规划必不可少的课程，而学校电路实验机房硬件资源有限，每位学生在学习期间仅有一到两次的实验机会。针对试验需求大但机会少的现状，笔者采用Authorware7.02来设计电路实验课件系统，系统可以直接在Windows平台中应用，既激发了学生学习电路的兴趣，也增加了学生实验的机会。1功能模块设计Authorware是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件，它无须传统的计算机

3、语言编程，只需将文字、图形、图像、声音、动画等数据汇集在一起，通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图，经打包编译成可执行文件，可在WinXP环境下脱离Authorware制作环境直接运行。通过对学习者特征和电路实验教材的分析，将系统分为四大主要模块：用户登录模块、目录预览模块、实验设计模块、数据库连接模块。（1）登录模块。本模块用于用户登录系统，包括用户名和密码。只有用户名和密码正确才能对目录预览模块进行浏览，如图1所示。（2）目录预览模块。本模块显示了所有实验的标题，用于浏览，如图2所示。（3）实验设计模块。记录了实验的具体内容，如图3所示。（4）数据库连接模

4、块。用于将测量及计算的数据记录到表中并提交至数据库，如图4所示。2系统总体结构设计与功能实现2.1系统总体结构流程设计5综合各功能模块设计，提出系统总体结构流程，如图5所示。2.2用户登录界面实现在登录界面设计过程中，主要用到交互响应，用户名和密码的输入主要是交互类型中的文本输入响应；其次利用重试限制响应实现对用户名的输入进行限制，当用户名输入3次后则会提示错误信息并退出系统。其设计过程如图6所示。2.3目录预览界面实现在目录预览模块中主要用到交互类型中的按钮响应，而在按钮图标的属性面板中，可以通过单击左下角的【按钮…】设置按钮的样式，还可以自己设计有特色的按钮。在

5、此模块中还用到了文本超链接，通过单击实验标题即可进入到相应的实验中。首先要定义一种带链接功能的文字样式：文本→定义风格→输入新样式名→添加→选择样式的字体、字号、颜色等→右侧设置交互属性→更改→完成。2.4实验设计页面实现实验设计模块的实现主要应用了框架图标，框架图标是一个已经设计好的导航结构，自带一套导航机制，双击框架图标，将打开如图7所示的对话框。在设计中只保留了3个导航按钮图标，以实现页面间的跳转。5下挂在框架图标中的图标称作为页，可以是单个图标，也可以是由多个图标组合而成的群组图标。在实验一群组图标中，同样利用文字超链接设计了实验一二级标题与相关文本内容之间

6、的链接。而实验目的、实验原理等部分内容则是通过文本的导入来实现。Authorware支持外部文本文件类型为TXT和RTF格式的文本，可以将其直接导入到显示图表中，也可以对导入进来的文本进行编辑。设计中的表格和图形等对象则可以通过插入OLE对象实现。在实验仿真部分，又分为计算部分和测量部分，运行效果如图8、图9所示。2.5数据库连接模块实现在连接数据库时，Authorware通过外部函数文件ODBC.u32提供了ODBCOpen（）、ODBCOpenDynamic（）、ODBCExecute（）、ODBCClose（）和ODBCCHandleCount（）共5个用于O

7、DBC应用的函数。借助这些函数可以实现借助ODBC数据源连接数据库，或者是不需要事先创建数据源动态的连接数据库。在建立连接后可以使用SQL语言，实现对数据库中记录的查询、添加、更新和删除操作，从而实现Authorware的数据库操作功能。2.6系统打包与发行最后对设计出来的实验系统打包一键发布，执行“File>Publish>PublishSettings”菜单命令，打开“OneButtonPublishing”对话框。3结语5巴甫洛夫曾说过：在学习过程中，如果有多种器官参加，就可以提高大脑皮层的兴奋性。毋庸置疑，合理地运用多媒体，能够让课堂教学活动更加符合学生