（人教版）三年级语文下册教案 积累运用七.doc

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1、积累运用七教学目标：1.读一读，背一背古诗《送元二使安西》，了解古诗表达的思想感情。2.阅读短文《李四光》，了解“全神贯注”“专心致志”的意思。教学重难点：1.了解古诗文的意思，在熟读的基础上把它背下來。2.读怫一篇文章要表达的思想感情o教具准备：录音磁带教学过程：第一课时一、读背古诗《送元二使安西》。1•作者简介。2.放录音，学生跟读，说一说自己的理解。教师适时点拨、引导。学生发言。教师讲：这是一首送朋友去西北边疆的诗。前两句写了当时的白然环境，后两句表达了诗人送朋友时依依惜别的深挚的情感。二、阅读《李四光》。1.初读短文，标出自然段，了解大

2、概的意思。学生发言。（1）用“”画出李四光爷爷为了给国家寻找矿藏，常常忘了干别的事情事情的语句。（2）说一说“全神贯注”“专心致志”的意思。（3）说一说读了这篇短文，你从屮体会到了什么？学生发言。2.教师讲：我们要向李四光爷爷那样，做事专注，精神集屮。第二课时教学目标：1.明确什么是“新闻发布会”。2.怎么开“小小新闻发布会”。3.会后，挑选一两则共同关心和话题展开讨论、评议，备抒己见，交流体会。教具准备：录相、报纸一、放“新闻发布会”的录相，让学生明白，什么形式的会才能叫“新闻发布会”。激发学习的兴趣二、读读“小小新闻发布会”的文章，标出自然

3、段。1・什么叫“新闻”？学生发言。2.开“小小新闻发布会”之前，应该做些什么？学生发言。3.怎么开“小小新闻发布会”呢？学生发言。4.“小小新闻发布会”后，还可以怎么办呢？学生发言。教师讲：通过召开“新闻发布会”，可以培养我们留心周围事物的好习惯，还可以锻炼我们口头表达能力。